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방송통신대학교 출판부
이지연,김태준(2011) 유아교사를 위한 교육심리학,양서원 -목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동수정이론의 기본 원리
(1) 행동의 학습
(2) 행동수정의 기본 가정
2. 행동 수정 기법
(1) 바람직한 행동의 증가를 위한
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교육을 전담하여야 한다. 이를 위해서 지나치게 이론 교육에 치우치지 말고, 지식과 함께 교사에 대한 소명의식과 역할 인식을 가질 수 있도록 해야 한다.
4) 교사 스스로의 바람직한 역할 인식
유아교사의 역할이 수동적 역할수행에서 전문적
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교육 자료와 지도 방법으로는 학생들의 창의성을 살릴 수가 없다. 교육 자료와 지도 방법의 개발을 통해 아이들에게 다양한 방식의 교육을 선사할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김창희, 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구, 중앙대
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방송통신대학교 출판부, 2010
한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 자기평가, 학지사, 2000
장혜선, 신체이미지와 외모관리행동이 심리적 안정감에 미치는 영향, 서경대학교 대학원, 2014
김소형, 직장인의 자아존중감 및 성인애착이 대인관
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방통대 유아교육과 4학년 한국사회 문제 E형] 우리 사회에 존재하는 여러 종류의 불평등 가운데 사회문제로서 의미 있다고 생각하는 한 가지를 골라서, 그 불평등이 더 심화되고 있는지 아니면 완화되고 있는지를 구체적인 사례를 들어가면서
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교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
박효정 외, 어울림 학교폭력 예방프로그램, 한국교육개발원, 2013 [방통대 유아교육과 2
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방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 아들러 이론과 프로이드 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아들러 이론
1. 아들러의 생애
2. 인간관
3. 주요개념
1) 열등감과 보상
2) 우월성의
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교육대학원
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목
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교육대학원, 1987 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 사회적 학습이론
1. 반두라와 사회적 학습이론
1) 반
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교육 목적이 단기적으로는 기관중심 교육철학이나 운영 방침을 알리는 것이 될 수 있다. 장기적 목적으로는 학부모들의 양육방식을 변화시켜 유아의 인성 발달을 향상시키는 것이 될 수도 있다. 모든 부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을
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