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. 자격 및 전문성
나. 처우 및 신분
다. 교사양성 및 교육
② 방과후 보육내용
가. 프로그램
나. 프로그램 개발 및 보급
(2) 방과후 보육 정책의 효율성
①행정체계
②지원체계
5. 방과후 보육, 앞으로의 방향
6. 관련기사
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3. 재활과정
4. 재활의 영역
1) 의료재활
2) 교육재활
3) 직업재활
(1) 개념 및 원칙
(2) 직업재활의 과정
4) 사회적 재활
5) 심리적 재활
<부록> 한국장애인총연맹 "지역간 격차 감소 대책 필요"
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3. 교육 전문화의 방향과 과제
(1) 교사의 전문적 능력과 자질향상
(2) 교사를 위한 전문적 근무 환경의 조성
(3) 사회적 인식의 변화와 국가행정 당국의 과제
Ⅲ결론
1. 21C 유아교육에 있어서의 전문화 방향
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3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과 후의 다양한 교육활동 개발
6. 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
7. 우리 나라 사회의 풍토 변화와 정책적인 개편과 보완
Ⅸ. 결론
참고문헌
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복지사업의 행동전개가 가능하도록 해야 하는데 이를 위해 첫째, 청소년관련법 및 제도의 재조정이 필요하며, 둘째, 재정을 성실하게 투입하여, 청소년 복지 사업의 수행 권한과 이에 수반하는 행정력을 대폭적으로 지역사회에 이관하고, 셋
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여성 노동시장의 변화와 일-가족 관계』
김미숙, 『한국 여성 노동력의 성격변화와 노동정책』
여성부, 『여성정책 연차보고서』
금재호, 『여성 노동시장의 변화와 정책방향』
국가통계포털 “KOSIS\" www.kosis.co.kr 서론
본론
결론
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사회적 요인
4. 한국사회에서 노후 여가생활을 위한 활성화 방안
1) 노년기 여가문화
2) 노인 여가복지시설
3) 노인여가활동을 위한 전문 인력
4) 노인 여가활동 프로그램
5) 민간부문과 노인여가산업
Ⅲ. 결 론
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과정 강조
*향후 진로를 고려한 실습 분야 선택
- 국가공인 자격증 부여 방법
㉠정부의 교양, 필수, 선택과목에 대한 이수
㉡해당학과의 전문성 인정 졸업 3개월 전
국가자격 시험
(2) 생활체육 지도자 연수원
- 서울대학교, 경희대학교, 한국
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복지욕구조사
- 양옥경 외(2007). 가족복지의 정책과 실천
- 윤수종 외(2005). 우리시대의 소수자 운동
- 김범수 외(2007). 다문화사회복지론. 양서원
- 김승권 외(2000). 한국가족의 변화와 대응방안
- 박지영(2008). 다문화가족의 사회지원체계 * 국
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사회사업 전문가
현재 실시중인 학교의 진로상담교사제도나 외부에서 지원하고 있는 체계만으로는 충분한 학생복지활동을 기대하기 어렵기 때문에 학교사회사업가학교심리학자 등 전문직의 팀 1. 기본모형
2. 학교사회사업의 원조과정
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