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전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습효과
1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면에서
2. 융통성 있는 열린 학습 전개면에서
Ⅷ. 열린교육의 문제점과 해결방안
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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과정
3) 인터넷중독자들의 사회적 문제점
Ⅲ. 인터넷중독의 현황
1) 인터넷 중독률 및 중독자 수
2) 학령별, 연령별 인터넷중독 현황
3) 게임중독 현황
4) 인터넷 중독 유형별 현황
5) 정보화 역기능 경험
6) 취약계층 청소년의 인터넷중독
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 [사회복지의 미시적 실천방법] 개인대상 실청방법
I. 개인대상 사회복지실천의 정의
II. 개인대상 사회복지실천의 과정
1. 인테이크
2. 조사
3. 진
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한국아동복지학」 3집※한국아동복지학※1995
아동복지연구회※『아동복지 및 정책』※학문사※2001
안정옥※「아동복지 서비스 시책구조와 기능에 관한 연구」※한양대학교 행정대학원 석사학위논문※1994
장동일 저※사회복지법의 이해※
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9. 활동자료
Ⅵ 교사교육
1. 양성교육
2. 종사자보수교육
Ⅶ 보육행정
1. 보육사업연혁
2. 관련법규
Ⅷ 상담실
1. 부모상담
2. 교사상담
3. 시설운영상담
Ⅸ 메인메뉴
1. 센터강좌
2. 자료전시실
3. 녹색장난감도서관
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유형
5.서비스 질의 정의 및 특성
6.서비스 질의 구성차원 및 측정방법
7.보육시설에서 서비스질의 중요성과 측정방법
8.보육과정 측면에서 영유아보육서비스 개선 과제
9.교사 측면에서 보육과정의 변화
10.결론
11.참고자료
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복지 이론과 실천, 학지사, 2008
여광웅(2008), 기본교육과정 운영방안, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
특수아교육 (송준만, 유효순/ 1989/ 한국방송통신대학교출판부)최영하, 정신지체아의 학습지도,
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자아정체감과 사회적지지가 사회적응에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 행정대학원, 2007. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11059425 1. 연구제목
2. 서론
2-1) 연구의 필요성 및 목적
2-2) 이론적배경
3. 문헌고찰
4. 참고문헌
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한국지체부자유아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중복장애의 특징
Ⅲ. 중복장애의 교육과정
Ⅳ. 중복장애의 자조능력
1. 자조능력의 개발
2. 자조 능력 프로그램의 구성
1) 발달지체아의 교육과정 구성요소와 행동 특성
2) 프로그램 개발의
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교사의 역할을 참고 바랍니다.
참고문헌
보건복지부 (2013). 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램 2세. 서울: 경성문화사.
삼성복지재단 (2003). 삼성어린이집 영아프로그램 2세. 다음세대 1. 일일보육계획안
2. 교사의 역할
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