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부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
6. 부모교육 프로그램의 일반적 구성 내용
내용
효과
1단계
문제점을 파악 및
문제애 대해 대화 나누기
문제
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제시하시오.
2-1. 유아교육기관과 가정 연계의 필요성
1) 유아 측면
2) 부모 측면
3) 사회적 측면
2-2. 가장 중요한 부모참여 유형과 그 이유(2가지)
1) 부모-교사 면담
2) 부모교육 프로그램
2-3. 종합적인 결론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학대, 방임.
2-2. 아동학대의 문제점.
2-3. 아동학대의 사례.
3. 아동학대의 대처방안.
3-1.법, 제도측면의 강화
3-2.아동학대에 관한 교육 강화-매체를 통한 이해.
Ⅲ. 결론.
1.본론의 핵심 내용에 관한 정리 및 요약.
2.연구의 한계 및 전망.
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부모 부양 부담 경감을 위한 방과 후 교실 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서
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부모가족지원사업 안내」
여성가족부 홈페이지 1. 한부모가족의 개념
2. 한부모가족의 유형
1) 형성원인에 따른 유형
2) 생활유형에 따른 유형
3. 한부모가족의 문제점
1) 부자가족
2) 모자가정
3) 한부모가족 자녀의 문제
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2/ 정보교환
3/ 부모와 자녀의 관계 개선
III. 장애아가정 부모교육 프로그램 사례
1/ 부모 오리엔테이션
2/ 부모 워크숍
3/ 부모교육
4/ 부모 상담
5/ 부모 참여 수업
IV. 장애아가정 부모교육의 문제점과 지원방향
* 참고문헌
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부모로 산다는 건
3. 보육교사로서 장애아동 부모지원 방안
1) 장애아동 부모교육
2) 장애아동을 위한 조기교육
3) 통합교육
(1) 교사의 통합에 대한 의지
(2) 부모의 지원 및 장애아동의 의식
(3) 학습 프로그램과 자료의 지원
4) 부모상담
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비교. 총신대학교 교육대학원 논문, 2015. 1. 유보통합이란?
2. 우리나라 유보통합의 추진배경
3. 유아교육과 보육의 이원화의 문제점
4. 유보통합의 주요 내용과 현황
5. 해외의 유보통합 사례
1) 일본의 유보통합 사례
2) 핀란드의
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교육대학원: 상담교육전공, 1993
-\"아동학대와 가족의 역기능\" 1994년 총회 및 제11회 학술대회
-\"공포없는 아동훈육 : 자녀훈육의 어제와 오늘\" 한국아동학대예방협회, 1993.
-아동학대연구 \" 학대받는 아동을 어떻게 도 Ⅰ. 연구의 필요성
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교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실 시 과정과 절차, 결과, 검사실시의 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오
1) 면접법의 개념
2) 유아교육에서 면접법이 적용된 사례 - 부모 면담을 통한 유아 평가
(1) 검사목
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