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할 수 있다. 또한 부모들이 자기에게 필요한 내용과 시간을 선택하여 지정된 장소에 한정되지 않고 부모 스스로 학습할 수 있기 때문에 맞벌이 부부도 부담 없이 다가갈 수 있다. 멀티미디어의 효과로 학습의 흥미와 동기를 유발하여 그 교육
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부모교육의 대상은 직업을 가진 어머니나 하류계층의 어머니를 포함하여 아버지, 자녀, 조부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해나가야 한다. 어머니가 느끼는 긴장과 스트레스를 감소시키고 부모역할을 만족스럽게 수행하도록 하며 궁극적으
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에게 적절하고 자신의 자녀에게 효율적인 정보를 찾아 활용할 수 있도록 도와주기 위해서 부모교육이 필요하다.
셋째, 현대의 부모들은 만능 자녀를 양육해야 하는 중압감을 느끼기 때문에 부모교육이 필요하다. 과거의 사회는 부모들에게
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교육상의 부모교육에 있어서 우리가 관심을 기울여야 할 부분은 우리의 현실에 알맞는 다양한 부모교육 프로그램의 연구와 개발이다.
현대사회는 발전이 가속화 되어 갈수록 부모역할과 관련된 부모교육의 필요성이 날로 증대되고 있는데
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부모교육 프로그램의 개발 과정에서 고려할 특징으로는 전문가들로부터 아동발달에 대하여 무엇인가를 배우려는 경향이 많다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대
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할 수 있도록 하기 위함이다. 그런 중간자적인 역할을 하는 것이 바로 부모교육이라고 할 수 있다. 부모의 가치관에 따라 아동의 성장 발전에 큰 영향을 미치기 때문이다. 따라서 부모교육에 포함될 내용은 유아가 장차 건전한 사고와 건건한
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또한 부모가 아동을 알고 이해를 하는 내용이 부모교육에 반드시 포함 되어져야 할 것이다.
Ⅳ. 결 론
이상으로 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논하였다.
오늘날, 우리는 올바르지 못한 방법과 지
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내용으로 가정통신문을 이용하여 가정에서 유아와 부모가 함께 할 수 있는 부모교육 프로그램을 개발하여 실시하도록 하면 부모는 유아의 발달 단계를 이해하고 유치원 교육과정을 바르게 이해하여 유치원과 가정의 일관된 교육으로 교육의
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내용으로 가정통신문을 이용하여 가정에서 유아와 부모가 함께 할 수 있는 부모교육 프로그램을 개발하여 실시하도록 하면 부모는 유아의 발달 단계를 이해하고 유치원 교육과정을 바르게 이해하여 유치원과 가정의 일관된 교육으로 교육의
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할이 기대되고 요구되고 있다. 특별히 보육시설에서 보육 받고 있는 영유아들은
- 중략 - 부모교육의 정의 및 필요성, 또한 부모교육에 포함되어야 할 내용에 대하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 부모교육의 정의
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