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인터넷 참여자
§ 인터넷 윤리 교육 및 계도의 중요성 //9주차 강의자료//
정보의 침해와 대응방법
//20주차 강의자료//
사이버테러의 정의
//11주차 강의자료//
인터넷 사기의 정의
//12장 강의자료//
지적 재산의 정의
13장
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법적책임은 그 회사가 망하고 난 뒤에는 어느 누구에게도 물을 수 없다. 실제로 개인정보 침해 신고건수는 과거 2년 동안 2200% 증가해(2002기준) 작년 5만3000여건이 발생했고 인터넷 이용자의 95% 이상이 개인정보 침해를 우려하고 있다고 한다.
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법
1. 설명형 방법(expository mode)
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양성
4) 흥미성
5) 간결성
6) 구체성
7) 논리적인 계열성
8) 포괄성
2. 탐구형 방법(inquiry mode)
1) 촉진자(facilitator)
2) 반론 제기자(provoker)
3) 조정자(modulator)
4) 모니터(monitor)
5) 비계
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Drugs. I. 서론
II. 사이버 범죄행위에 관한 이론적 고찰
1. 사이버스페이스 범죄행위의 개념
2. 사이버스페이스 범죄의 특성
III. 사이버스페이스 범죄행위 유형
IV. 국가대응의 문제점 분석
V. 정부의 조직확충 방안
VI. 결론
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침해와 법”, 2005년 3월 4일
정보화시대와 지적재산권 / 김성범, 김종태, 박진식/ 청년과학회 98
사이버 윤리 /리차드 스피넬로/인간사랑/2001 Ⅰ. 지적재산권이란
Ⅱ. 지적재산권 침해의 모습과 경험적 사례
Ⅲ.지적재산권 침해의 발생
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사이버 헌법론』, (주)조세통람사.
전대양(2001), 『현대사회와 범죄』, 형설출판사.
전헌호(2001), “환경문제 극복을 위한 21세기 환경영성”, 『현대가톨릭사상』, Vol.- No.26, 대구가톨릭대학교 가톨릭사상연구소.
정현철 외(2000), “국내 인터넷
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인터넷을 이용한 신종 범죄의 실태
(1) 전자기폭탄
(2) 온라인폭탄
(3) 사이버갱
(4) 사이버스파이
(5) 기타
5. 컴퓨터범죄에 관한 입법상황
(1) 형법
6. 컴퓨터범죄에 대한 각국의 안전대책과 입법동향
7. 컴퓨터 범죄와 방지대책
8. 개선
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침해
3.6 개인정보 유출 및 오·남용
3.8 지적재산권 침해
3.9 전자거래의 안전·신뢰성 저해
3.10 불법 소프트웨어 복제
3.11 스팸메일
3-12 정보격차, 정보소외, 인터넷중독, 언어오염
4. 근본적인 역기능 - 위협
4.1 국가 단위
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법·제도적 측면
1) 학점인정제도의 미흡
2) 뚜렷한 원격교육 추진목표의 부재 또는 미흡
3) 체제적 원격교육의 부재
4) 경제적인 차이로 인한 계층 간의 갈등 가속화
5) 운영차원에서 강사 또는 내용전문가의 지원이 부족
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제 Ⅳ 장. 유비쿼터스 교육의 적용 사례
1. UCLA의 스마트 유치원 프로젝트
2. 초등학교의 미술교육
3. 미래학생의 사이버교육
4. 강남 U-Town 교육 추진
5. 원격 강의실에서 : 사이버 공간에서 통합되는 교과서
제 Ⅴ 장. 결 론
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