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사회복지 예산 집행&지역사회 자원개발
-사회복지 철학과 윤리
2주
2011. 1.10～1.14
-청소년 자원봉사활동 참여
-사례배정 및 사례관리
-지역아동센터 아동사례관리
-방과 후 놀이지도
-실습중간평가
3주
2011. 1.17～1.21
-사례관리
-지역아동센터 아
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도덕과 수업의 실제 ( 박석주 著 )
- 윤리학, 김영철 ,1983 (김영철 著 )
- 도덕교육의 담론,2000, 서울:학지자 (심섬보 著)
- 도덕과 교육론,2002, 서울: 양서원 ( 이근철, 림용경, 고대혁, 오기성 著 )
- www.cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 이론 개관
Ⅱ.
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교육과정에 의거한 교과용도서 개발지침 연구, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 수행평가 방법의 도입
Ⅲ.
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도덕 판단의 단계를 나눈 그의 업적은 후대에 높은 평가를 받아 마땅하다.
이러한 콜버그의 6단계를 통해서 이를 활용하여 교육에 있어서도 아이들이 좀 더 도덕적인 인간상으로 발전할 수 있다는 것, 또한 살아가면서 수많은 딜레마를 겪고
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교육토론회 자료집
한국교육개발원(2001) / KEDI 교육정책포럼 - 한국교육의 현실과 대안(3) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육위기의 요인
1. 분단국가의 체제유지
1) 이데올로기 주입/도덕적 진공
2) 교육의 공공성 부재
2. 국가주도 근대화/개발독재
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사회구조적 변화 속에서 파생되는 문제임이 명백해진 만큼, 이의 해결은 가족원의 도덕성 강화나 가족의 기능강화를 위한 정책 마련에서 그쳐서는 안될 것이다. 동시에 개별가족 성원들간의 불평등이 해고되는 방향을 신중히 검토하여 과거
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사회복지학의 이해』,유풍출판사, 1998
박용순, 『사회복지개론』,학지사, 1999
『'99한국사회복지학회 추계학술대회』, 조추용, 1999
『사회통계조사 주요결과(요약)중』, 1998 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족에 관한 이론적 고찰
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교육대학원, 2012
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
정미라 외 공저(2008), 유아건강교육, 양서원.
이현주, 유치원교육과정과 어린
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평가가 필수적이며 종합적이고 통합적인 사고로 민주적인 절차를 통해서 경제적사회환경적인 목표를 달성하기 위한 환경문제의 해결방안을 모색하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이정서 외 공저(2002), 사회복지학 개론, 유풍출판사
2. 표갑
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평가를 통해 교육의 질 관리와 향상에 기여할 수 있다고 본다.
<참고 문헌>
1.『국어교육학 개론』제2증보판, 최현섭 외, 삼지원, 2005
2.『독서교육 길라잡이』, 책따세, 푸른 숲, 2003
3.『중학교 교육과정 해설 Ⅱ』-국어, 도덕, 사회-, 교육
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