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논문, 가톨릭대학교 대학원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심 상담의 개념 및 원리
2. 해결중심단기가족 치료의 주요 개념
1) 정신건강에 대한 강조
2) 활용
3) 탈 이론적․비규범적․내담자 견해 중시
4) 간략화
5) 변화의
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화이트의 사상에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 동서대학교 선교복지대학원, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) 구조적 가족치료
2) 전략적 가족치료
3) 경험적 가족치료
4) 해결중심 가족치료
5) 이야기치료
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회기관과의 공동체계를 확립하여 조정자로서의 역할을 수행할 수 있는 모형이 개발되어야한다.
② 예방에 중점을 두면서 치료를 병행.
현재 우리의 학교사회사업은 치료에 목적을 두는 것보다 예방에 중점을 두면서 치료를 병행하는 모델
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이론의 적용에 관한 연구」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
L.KOHLBERG 저, 김민남,김봉소,진미숙 역(2004)「도덕발달의 철학」교육과학사
Linda Seligman, Lourie W. Reichenberg 저, 김영혜 외 4명 역(2014)「상담 및 심리치료의 이론」시그마프레스&nb
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공헌점-----------------------------------------------------21
요약 및 결론----------------------------22
아들러와 프로이드 비교-----------------------------23
기독교적 관점에서 바라본 아들러이론----------------24
참고문헌-------------------------------25
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사회학습이론의 주요개념
1) 인지
2) 자기 규제(Self-regulation)
3) 자기 효능(Self-efficacy)
4) 상호결정
5) 모방
6)관찰학습
3. 모델로부터 학습과정
1) 관찰학습
2) 대리적 강화 및 대리적 조건화
4. 성격발
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모델만을 적용하여 치료효과를 측정하고 다른 모델과의 비교분석은 우리의 중요한 과제이다. 더 중요한 것은 이론가의 학문적 배경과 각 이론모델의 발달배경을 이해하고 그 당시 치료적 접근을 필요로 하였던 문제가족이 속해 있었던 사회
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 행동주의 부모교육
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사회사업이 활성화되어야 할 것이다.
⑹아동복지 전문가의 전문성을 강화하여야 한다.
⑺장애아동에 대한 종합적인 서비스 체계가 이루어져야 할 것이다.
⑻아동복지를 위해 성인 및 부모 대상의 교육이 강화되어야 한다.
⑼아동복지시설의
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치료교육
1. 치료 교육 목표
1) 사회성 증진과 언어기술
2) 학습지도
3) 상동행동
4) 이상행동
5) 가족문제
2. 자폐증의 치료 상담
1) 정신분석적 상담
2) 행동주의적 상담
3) 인지행동적 상담
4) 생태학적 상담
Ⅸ. 결론
참고문헌
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