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중심서비스 목표 04
2-1-4 ......................................... 2-1-4 개입계획 05
2-2 ............................................. 클라이언트 상담모델 04
2-1-1 .............................. 클라이언트의 심리사회모델 05
2-1-2 ........................... 클라
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인지적 과제
Ⅲ. 개입목표와 과정
1. 개입목표
2. 개입과정
1) 1단계 : 시작(starting up)
2) 2단계 : 표적문제 규명(target problem identification)
3) 3단계 : 계약(contracting)
4) 4단계 : 실행(implementation)
(1) 실행단계에서의 사정
(2) 문제해결
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치료는 가장 마지막에 사용되어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009&nb
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청소년의 자기표현력 향상을 위한 음악치료적 접근”, 부산교대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 엘리스의 합리정서적 인지치료 이론의 개요
2. 합리정서적 인지치료 이론의 적용 사례
1) 적용 사례 #1
2) 적용 사례 #2
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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4) 경청기술
5) 명료화
6) 요약과 해석
3. 면접 사례: 김O순 씨(여, 75세) 사례
1) 개인 특성
2) 경제적 특성
3) 독거 이유
4) 사회적 관계
5) 현재 이후 계획
6) 면접과정에서 어려웠던 부분과 문제점
Ⅲ. 결론
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사회복지실천의 두 가지 중요한 모델인 심리사회모델과 동기강화모델의 특징과 내용을 살펴보고, 두 모델을 다각도로 비교 분석하였다. 이러한 비교 분석을 통해 각 모델이 가진 고유한 특성과 장단점, 그리고 실무 적용 시 고려해야 할 요소
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사회복지실천기술론 (16회 대비,2018,사회복지사 1급 기본서) 사회복지교육연구센터 저 | 나눔의집 | 2017.03.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에 있어 기록의 유형
2. 사회복지실천의 기록과 평가 사례 및 기록과 평가에 대한 나의 생각
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그리는 요령
가계도 그리는 요령(예시)
5. 생태도
생태도 그리는 요령
생태도 그리는 요령(예시)
6. 가족의 주요 욕구사정
7. 가족의 사례 개입
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치료적 이중 구속 상황의 활용
(2) 재명명
(3) 한 단계 낮은 자세 취하기
(4) 천천히 하기
(5) 문제를 악화시킬 수 있는 방법 알려주기
4. 사티어 모델
1) 자아존중감 향상
2) 일치된 의사소통으로 변환
(1) 불일
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사회복지교육협의회 (양서원)
「위기개입(개정판)」 Richard K. JAmes & Burl E. Gil 저 (나눔의 집)
「사회복지실천에서의 위기개입이론을 적용한 사례연구」
「사회복지실천론」양옥경 외 (나남출판사 2002년)
「사회복지실천기술론」김혜란 (나남
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