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이론적 배경
제3장 청소년 폭력의 실태 및 원인
제1절 청소년 폭력의 실태
제2절 청소년 폭력의 원인
1. 가정적 요인
2. 교육환경 요인
3. 사회환경 요인
제4장 펑소년 폭력 예방의 사회복지적 접근
제1절 개인적 요인
제2절 가정
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스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 스키너의 주장이 사회복지영역에 주는 시사점
2) 스키너의 주장이 교육영역에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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논문.
강명순(2007). 한국 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이론과 실천.
이은경(2005). 이혼가정 아동자녀의 적응에 관한연구, 한국가족사회복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동 정책이란
2. 외국의 빈곤아동 정책 사례
1)
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사회상
[14] 최순남, 현대노인복지론, 한신대학교 출판부, 1995
[15] 최은숙, 한복의 모독, 월간 샘이깊은물,,뿌리깊은나무,1993.1
[16] 한국재활재단편, 한국장애인복지편천사, 한국재활재단, 1996
[17] 한국장애인복지체육회, 장애범주확대방안 및
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사례관리론』, 서울: 학지사.
권진숙 외 1(2008) 『사례관리의 이론과 실제』, 서울: 학지사.
김경희.2012.“세대통합 프로그램이 초등학생의 노인이미지에 미치는 효과.”한서대 대학원 석사학위논문.
김형모, 2014,“사회복지 교육현장과 실천현
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사회적 발달
4. 사회복지 실천에서의 관심영역
Ⅲ. 사회적 이슈 - 기러기 아빠, 빈둥지 증후군(설문지참고)
ⅰ 기러기 아빠
1. 개념
2. 유형
3. 발생원인
4. 문제점
5. 관련자료 및 이론을 통한 자료의 적용
6. 해결방안
ⅱ. 빈둥지 증
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강화물과 자연적 강화물
7, 스키너의 강화계획
1) 고정비율계획
2) 고정간격계획
3) 가변비율계획
3) 가변간격계획
8. 인지적 요인
9. 생활 속의 조작적 조건화 (사례)
결론: 조작적 조건화 이론의 시사점
참고문헌
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하였습니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지실천모델
1. 과업중심모델
2. 권한부여모델
3. 위기개입모델
4. 생태학적모델
5. 사회인지모델
6. 선행과정계획모델
7. 사례관리
Ⅲ. 사례 및 토론
Ⅳ. 토론 결과
< 참고자료 >
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모든 경험적 자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
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치료담당자, 미술치료사, 좋은 책 읽기 지도사 및 복지관의 적절한 서비스가 클라이언트의 사회적 기능 회복을 도와주었다고 생각된다.
(2) 사례의 개입 단계과정에서의 적용한 사회복지실천이론에 대한 평가
(가) 초기단계 : 정신역동모델
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