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음악, 미술뿐 아니라 외국어, 수학 영역도 지도하고 있다. 1학년 입학 후 적성에 맞지 않으면 다른 곳으로 전학이 가능하고 방과 후에는 태권도, 피아노, 민속무용, 회화 등의 교육이 이루어진다. 1～4학년은 영어 위주의 외국어 교육이, 5～11학
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평가 결과를 읽어 볼 때에도 평가자와 마찬가지의 판단을 할 수 있도록 객관적으로 기술하도록 해야 한다.
이와 같이 기록된 평가 결과는 아래에 제시된 방향으로 활용될 수 있다.
평가 결과는 개별 아이나 한 학급의 아이에 대한 교육을 계
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음악실, 어학실, 체육관, 과학실, 탈의실 등의 현대적 교육시설 ⑥ 수목과 화단, 건물의 아름다움, 녹지공간 등 조경과 문화공간 등 물리적 환경이 있다.(교육풍토 등 사회심리적 교육환경도 중요하다.) 여기서 가장 큰 문제인 과밀학급의 실태
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▷ 구노의 ‘아베마리아’ 듣기
오후 자유선택활동
▷ 묻어둔 고구마 맛보기 ▷ 스티로폼 공으로 눈싸움 하기
기본생활습관
▷ 불우한 이웃에게 사랑과 관심 나누기
<새노래>
<새노래> 보건복지가족부 - 평가인증 8권책-
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적절한 판단을 하지만 호기심이 많아 알고자 하는 욕구는 많은데 자발적으로 활동하는 태도가 조금은 필요합니다. 어떠한 상황에 문제를 스스로 해결하려고 노력하는 모습을 볼 수 있습니다. 유아발달평가 1년 만5세 25명 50 페이지
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사회를 교육시키는 의의로 장려하였던 것이다. 향사례의 절차는 다음과 같았다.
㉮해마다 3월 3일, 9월 9일에 예를 행하고 하루 전에 주인이 손님에게 알린다.
㉯손님을 영접하고 술 마시는 절차는 향음례 때와 같고 다만 술 마시는 차례수가 2
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술
④ 청소년동아리
⑤ 진로체험 및 상담
⑥ 청소년 방과 후 아카데미
(4) 기관 자원
① 조직체계
② 인적․물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
(2)
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사회관계
(관찰날짜:4/13) 열이 나서 친구가 휴식영역에서 휴식하는 모습을 보고 다가가 얼음팩을 잡아주며 간호해줌.
친구의 기분이나 느낌에 대해 이해하고 배려하려 노력하는 태도를 지님.
예술경험
(관찰날짜:4:11) 클림트의 명화 ‘생명의
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음악
치료 도구
500,000
shape 악기 : 150,000
소리나는 하마 인형 : 50,000
다양한 악기 : 300,000
500,000
100%
미술 치료 도구
600,000
화방 미술 도구 일체 : 450,000
바느질 도구 일체 & 패브릭 : 150,000
600,000
100%
평가회
900,000
50,000X9명X2회
900,000
100%
치료사 식대
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평가를 위한 자료 수집 시에는 유아들에게 방해되지 않도록 하여야 하며, 평가 목적에 따라 다양한 상황에서 다양한 방법으로 수집하여야 한다.
(1) 유아들이 각 흥미 영역에서의활동 결과의 산출물, 그림, 단어사전, 미술작품, 사진 등을 자연
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