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체계(mesosystem)는 발달하는 개인이 적극적으로 참여하는 둘 이상의 환경들간의 상호관계(interaction)로 이루어진다. 예로서, 아동의 경우는 가정, 학교와 이웃, 동료 집단 사이의 관계들이며, 성인의 경우는 가족, 직장, 사회생활 사이의 관계이다
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발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하는 정상적인 아동의 전형적인 특성을 보여주는 것
민감기
지적 흡수력이 왕성한 시기/ 어떤 능력을 획득하는 특별히 민감한 상태
흡수정신
내부에 잠재해있는 흡수하는 정신능력을 통하여 환경을 받
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이론들을 들고 있다. 이 이
론들은 주로 유전 혹은 성숙의 측면에서 발달을 설명하려고 한다. 둘째,
발달의 기제를 아동 외부의 힘들에 의한 영향에 주된 관점을 두고 기술
하는 이론들로서는 (1) 행동주의학습이론들과 (2) Vygotsky의 사회문화
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사회성 및 성격발달의 조력
3) 진로지도
4) 학급경영(학급관리)
5) 상담
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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학습된 것이고 학습과정을 통해 바람직하지 못한 행동을 변화시킬 수 있다는 것이다.
참고문헌
특집 : 약물중독 ; 약물이 신체에 미치는 영향. 김남식. 2000
약물중독 어떻게 치료할 것인가. 주왕기 외 2인. 2000
물질남용의 이론과 실제. 한국음
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발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
1) 유아기 정서발달의 특성
2) 유아기 정서발달의 특성에 따른 바람직한 교사의 역할
3. 유아발달의 이론 중 동물행동학적 이론과 생태체계 이론, 행동주의 이론에 대
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이론
(엘리스)
인간관
의식이 아닌 무의식에 의해 모든 행동이 결정
건전하고 창의적으로 성장할 수 있는
무한한 가능성을 가진 존재
인간의 행동은 개인의 내적 정신과정인 사고, 가치, 신념 등에 의해 결정됨
발달과정
성적본능이 연령에
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정신 기능은 사회적 기원을 가지고 있으며, 이것이 궁극적으로 내면화되는 것으로 본다. 그리고 내면화에 있어 사회적 경험을 심리적으로 표현하는 주요 방법은 언어이므로, Vygotsky 이론에 있어 언어는 유아의 인지발달에 있어 중요한 역할을
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 생물학적 이론
1. 유전론적 관점
2. 신경심리학적 관점
3. 호르몬의 영향
II. 정신분석적 이론
1. 심리성적 발달이론
2. 심리사회적 발달이론
III. 인지주의이론
1. 인지발달
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학습에 민감하게 반응하며, 적절하게 발판을 설정해주기 위해 노력하는 것이다.
III. 비고츠키(Vygotsky)이론의 평가
비고츠키의 중요한 공헌은 개인의 발달에서 사회문화적 맥락의 중요성을 강조한 점이다. 또한 그는 아동발달과 학습과의 관계
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