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원인이 되는가?
집중호우, 도시화, 산업화, 난개발, 포장면적의 증가, 저습지의 시가지화, 장마전선
( )
댐건설, 산림녹화, 과도한 물사용 금지, 벌목과 목축의 금지
3. 다음은 어떠한 자연재해에 대한 대책을 의미하는가?
( )
★ 심화 학습
1.
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원 지도 계획
1. 단원명 : Ⅴ. 공업화와 인구 및 도시 문제
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 구조
5. 단원 전개 계획
6. 발전 계통(학습의 위계 분석)
7. 지도상의 유의점
8. 자료수집 참고 웹사이트
Ⅳ. 본시 학습
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못한다.
Ⅷ. 좌석배치도 (상 : ●, 중 : △, 하 : ☆)
교탁 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원의 목표
2. 학습의 흐름
Ⅲ. 단원 전개 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 과정안
Ⅶ. 차시 평가계획
Ⅷ. 좌석배치도
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수업 중
◎ 태도 평가
1. 수업활동에 적극적으로 참여하는가?
2. 활동을 하려는 의지와 노력이 보이는가?
교사 관찰
수업 중
13. 자리 배치 및 판서계획
(1) 자리배치(음악실)
<칠판>
<교탁> <피아노>
<1 두 레> <2 두 레> <3 두
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원자재 가격이 인상되어 기업이 줄줄이 도산하였으며, 이에 따라 실업자가 급증하였다. 더구나 국내 기업의 체질 개선을 목적으로 이루어진 광범위한 구조 조정에 따른 정리 해고는 기업 경쟁력을 강화시킨 부부도 있지만, 상당수 근로자들
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수업 시간 안배, CD-ROM 타이틀을 비롯한 기기 작동법 등 아직도 초보자임이 여실히 드러난 수업이었다. 그렇지만 교사는 '가르침에 처한 자'가 아니라 '영원한 배움의 길에 놓인 자'라고 하지 않는가! 그래서 무엇보다도 나 스스로 올바른 영어
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그래프
(1) 이차함수 의 그래프
(2) 이차함수 의 그래프
(3) 이차함수 의 그래프
다음 시간에는 그 중에서도 꼴의 그래프 개형을 그려 볼 것을 예고한다. 단원명
학습주제
학습목표
수업주안점
단계
학습과정
교수-학습활동
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비율 설정
<활동2>보고서 편집하기
-실험관찰 보고서 파일을 연다.
-셀 나누기
-셀 합치기
-글자/문단 모양 변경하기
-셀 음영 넣기
-완성된 보고서를 우리 반 홈페이지에 올리기
▣ 학습 정리하기
-새로 배운 개념들의 의미를 정리한다.
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수업목표상세화>
주제
행동목표
목표 상세화 진술
(3)
관
광
자
원
이
풍
부
한
관
동
지
방
지 식
*관동지방의 지형적 특색과 농업발달의 관련성을 설명할 수 있다.
*고랭지농업을 정의할 수 있다.
*관동지방의 동해안에 수산업이 발달할 수
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땅 모양은?
다. 흐르는 물이 땅 모양을 변화시킬 수 있을까?
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
Ⅶ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 평가 관점 및 요소
2. 평가 방법
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