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수업의 시작은 이성친구 사이의 예절에 대한 간단한 토론으로 이루어진다. 학생들은 자신이 생각하는 이성 친구 사이의 예절에 대해 이야기하고, 각자의 경험을 나누는 시간을 갖는다. 이 과정에서 학생들은 서로의 생각을 존중하고 경청하
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설명하기 위해 실험과 실습을 진행한다. 예를 들어, 식물을 성장시키는 데 시각적인 자료나 영상을 활용하여 학생들의 흥미를 유도하고 이론 위주의 수업 1. 단원의 전개 계획
2. 과학과 교수 학습 과정안
3. 평가 관점
4. 핵심 판서
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원의 전개 계획
6학년 1학기 4단원 ‘뿌리의 생김새와 하는 일’에 대한 전개 계획은 다양한 활동과 학습을 통해 학생들이 뿌리에 대한 이해를 심화하는 방향으로 진행된다. 첫 번째 수업에서는 뿌리에 대한 기본적인 개념을 소개하고, 뿌리
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원 우수 1초 단축
T11, 오늘 수업시간에 배운 내용 및 느낌을 발표해 봅시다.
S13, 장애물 달리기를 통해 순발력을 향상시킬 수 있었습니다.
수준에 맞는 활동을 하도록 모둠별 스스로 결정한다.
손목보호대(색깔별 5개), 스톱워치 5개
수준별 어
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원의 시작 부분에서는 산소의 중요성과 우리가 일상에서 접하는 다양한 형태의 산소에 대해 설명한다. 이를 통해 학생들은 산소가 생명체의 호흡과 연료의 연소 등 여러 과정에서 필수적인 요소라는 사실을 인식하게 된다. 이론 수업은 교사
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원대학교 박사학위 논문
○ 한국교육개발원, 주요국의 학교 컴퓨터 교육 현황, 수탁연구 CR 95-20-1
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 신성인쇄사 Ⅰ. 영국 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영국의 정보 통신 기술
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시간(역사)
3. 인간과 사회(정치, 경제, 사회, 문화)
4. 기능
5. 가치
Ⅵ. 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표
Ⅶ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 목표
1. 인간과 환경
2. 사회?문화
3. 공동 생활
Ⅷ. 결론
참고문헌
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원 : 2.①함께 살아가는 세계
[2]더 가까워지는 세계의 여러 나라
학반 : 6학년 4반
학습주제 더 자세히 알고 싶은 나라 조사해 소개표하기
차시 : /14
교 과 서 : (교) 88쪽, (탐) 88-93쪽
◎ 본시 평가 계획
9. 수업 결과 반성
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원주율을 나타내는 기호는 'π'이며, 이는 약 14로 알려져 있다. 원주율은 정확히 계산할 수 없는 무리수라는 점에서 흥미롭다. 이 수업에서는 원주와 원주율의 개념을 설명할 때, 학생들이 쉽 "6학년 수학 원주와 원주율의 뜻을 이해하고 원
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수업에 직접 접목시킬 수 있는 기회가 되어 교수·학습방법 개선에 많은 도움을 줄 것이다.
ㅇ참고문헌, 자료
1. 부산광역시교육과학연구원,「부산교육 288권」,인쇄공업협동조합, 1998
2. 이옥화,「정보화시대의 열린교육」, 서울:한국열린교육
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