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수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 온도가 변하면 기체의 부피가 어떻게 변하는지 알아보자.
<학습 순서>
- 예상하기
- 실험 1 및 결과
- 실험 2 및 결과
- 일반화하기
단원 3. 여러 가지 기체
<온도와 부피의 관계>
온
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수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<학습 문제>
: 어떤 피자를 선택하는 것이
가장 좋을까?
단원 : 3. 우리나라의 경제 발전
A피자
B피자
C피자
- 가계의 합리적인 선택:
가격, 품질, 서비스 등을 고려해야 한다.
<피자 평가표 예시>
(상 :
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원리)
빛의 굴절이 학생들이 이해하기 쉽지 않기 때문에 교사가 직접 설명을 하여 이해를 돕는다.
정리
차시 예고하기
T, 다음 시간에는 볼록렌즈의 특징에 대해서 공부하겠습 니다. 이 시간 수업을 마치겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을
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수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 물질이 연소한 후에 생기는 물질을 알아봅시다.
<학습 순서>
- 푸른색 염화코발트 종이와
석회수의 성질 알아보기
- 실험 설계 및 실험하기
- 실험 결과 정리하기
단원 : 3. 연소와 소
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원 3. 여러 가지 기체
기체의 부피
압력
액체의 부피
압력을 약하게 가할 때
압력을 세게 가할 때 <단원의 전개 계획>
<교수학습 과정안>
◆ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
- 학습 순서 확인하기
◆ 문제 추구 및 해
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원
2. 단원의 개관
3. 성취 기준 및 단원 학습 목표
4. 단원 차시별 주요 학습 내용
5. 과학과 교수 학습 과정안
<문제 파악>
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 예상하기
- 실험설
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원 : 3. 공간과 입체
<쌓기나무를 위에서 본 모양에 수를 쓰는 방법>
1) 쌓기 나무의 앞을 정하고, 각 자리에 기호 붙이기
2) 쌓은 모양을 위에서 본 모양 그리기
3) 위에서 본 모양의 각 자리에 기호 표기하기
4) 각 기호의 칸에 쌓여진 쌓기나
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그래프 만들기
명화 퍼즐 맞추기
과학영역
자석과 쇳가루를 이용하여 명화 속 인물의 표정 바꿔 보기
물감의 종류별 느낌과 효과를 탐색해 보기
(풀 물감, 수채화물감, 유채화물감, 아크릴물감 등)
조형영역
판화 만들기, 수묵화 만들기, 초
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를 자로 다시 재어볼까?”
“끈의 길이를 자로 다시 재어볼까?”
“끈으로 잰 것과 자로 잰 길이가 같니?”
3. 시간에 따른 그림자의 길이를 그래프로 표상해 본다.
“우리가 오늘 활동한 것을 어떻게 해야 한눈에 볼 수 있을까?”
“각자 생각
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수업에 새로운 방향을 제시하는 방법이기도 하다.
예측하게 전략은 내용을 미리 생각하게 함으로써 능동적으로 읽기에 참여하게 하고 글을 읽고자 하는 동기를 유발한다. 그리고 배경 지식을 활성화하도록 돕는 역할을 한다. 여기서는 읽기
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