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비율을 구하시오. (3점)
1-(6) 직업만족도점수의 히스토그램을 그리시오. 그래프의 제목으로 본인의 학번을 넣으시오. (3점)
1-(7) 직업만족도점수의 히스토그램을, 교육수준별로 따로 그리시오. (3점)
2. R datarium 패키지에 내장된 anxiety 데이터
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가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
▶장소에 따른 기온을 조사하여 표와 그래프로 나타내고 예상과 결과를 비교할 수 있다.
상
중
하
수업중
관찰법
▶장소에 따라 기온이 다르게 나타남을 설명할 수 있다.
상
중
하
상호평가
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있지만 그 이유는 알지 못한다.
하
시간의 변화에 따라 온도가 달라짐을 표를 보고 정확하게 설명할 수 없고 이유도 알지 못한다.
※판서계획
단원명
학습목표
활동1
활동2
활동3
<온도 기록표>
<온도계카드>
<막대 그래프>
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원인과 그 대안에 대해서 이와 같이 정리해보았습니다. 그 원인으로는 대부분 다문화가정은 가정형편이 곤란하기 때문에 학원비가 부담되어 사교육기회를 갖지 못하고, 수업시간에 말을 잘 알아들을 수 없다는 것을 생각해봤습니다. 이에 따
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원 : 7. 시간 알아보기
학습목표 : 오전과 오후를 알고
하루가 24시간임을 알 수 있다.
띠그래프시간표, 모형 시계
학습 활동
활동 1. 규정이의 하루
활동 2. 하루는 몇 시간일까요?
활동 3. 우리의 하루 시간표
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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수학과목에 대한 교수는 수학에 흥미가 없는 아이들이 우선이 되어야하겠고, 또한 수학에 흥미가 있는 아이들에게는 그 흥미를 유지시켜줄 수 있는 방향으로 이루어져야하겠다.
4. 좌석배치
교탁
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명 : 4. 덧셈과
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원들은 설명.
그 이유는 경제가 어려워짐에 따라 아이에게 정신적, 신체적으로 폭력을 가하는 일이 많아졌기 때문이라고 추정. <런던 AFP=연합>
<분석 및 평가>
이 수업은 전반적으로 협동학습을 잘 계획하고 성취하려는 교사의 의도가
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수업을 설계하며
Ⅱ. 대단원의 개관
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 지도 계열
6. 교재연구
(1) 길이와 넓이
1) 임의의 단위로 측정
2) 영어 체계
7. 실태분석
8. 본시 수업의 전개
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문제 개발을 위한 계획서이다. 1. 검사 제목
2. 검사 목적 및 활용
1) 검사목적
2) 검사유형
3) 검사결과의 활용 방법
3. 검사 내용
1) 시험범위
2) 고등학교 생물1 교과 성취 기준
3) 이원분류표
4) 검사세부내용
4. 문항 예시
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수업 및 평가 계획서 예시)
(3) 차시 수업 계획
(4) 본시 교수-학습 과정안
(5) 모둠 작품 제작 계획서
(6) 모둠 제작 보고서
7. 평가
가. 기본 방향
나. 평가상의 유의점
다. 평가의 실제 (예시1)(▶표로 제시)
(가) 계획서 평가
(나) 준비도
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