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방법이며 이는 설득자의 특성, 설득물의 내용과 편성, 수신자의 특성 등이 설득효과 영향
- 감정을 직접 조건화에 의해 조작하는 방법
(2) 행동유도를 통한 태도의 변화
ㅇ 인지적 일치에 대한 요구가 있다는 것을 전젤 먼저 행동을 바꾸려는
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이론과 사회복지실천」(학지사, 2006) Ⅰ. 부르스 프레드릭 스키너의 생애
Ⅱ. 주요 개념
1. 고전적 조건화와 반응적 행동
2. 조작적 조건화와 조작적 행동
3. 변별 자극
4. 일반화
5. 소거와 자발적 회복
6. 강화
Ⅲ. 스키너의 이
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교육적 시사
5.손다이크(Edwaed Thorndike)
1) 주장
2) 자극 통제: 일반화와 변별
6.스키너의 조작적 조건형성
1) 조작적 조건형성의 기본개념
2)스키너의 실험: 스키너 상자
3)조작적 조건 형성의 특징
4)강화와 벌
5)강화 계획
참고문헌
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교육적 시사
5.손다이크(Edwaed Thorndike)
1) 주장
2) 자극 통제: 일반화와 변별
6.스키너의 조작적 조건형성
1) 조작적 조건형성의 기본개념
2)스키너의 실험: 스키너 상자
3)조작적 조건 형성의 특징
4)강화와 벌
5)강화 계획
참고문헌
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한반도 통치
교육법령, 교과서 편찬등 전반적
교육행정 지휘, 감독
99
교회의 이론을 세운 자(교부)의
기독교 신학을 바탕으로 한 철학
90
관념론적 교육철학
100
교부철학의 원천, 중세 그리스도
사상가들의 철학체계 교육학개론 100문제
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스키너의 생애
(1) 태생
(2) 어린시절
(3) 성인시절
(4) 저서
2) 주요개념
(1) 조작적 조건화
(2) 강화
(3) 처벌
(4) 일차적 강화물과 이차적 강화물
(5) 강화 스케줄
(6) 변별강화
(7) 행동조성
3) 스키너 이론의 기본 가정
4) 스키너 이론의
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학습이론을 많이 반영하고 있다. 그러나 이 두 이론에서 다루어지는 지식의 내용과 목적이 결코 다른 종루의 것이 아니기 때문에 결국 똑같은 목적을 추구하고 있다고 말할 수 있다.
완전한 의미의 지식에 도달하기 위한 직접적인 방법은 존
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비현상학적 입장
3. 행동주의의 주요 이론들(이론적 배경)
1) 고전적 조건화 이론 (Pavlov)
2) 시행착오 학습 이론 (Thorndike)
3) 조작적(작동적) 조건화 이론 (Skinner)
4. 왓슨의 원리를 적용한 행동 사례
1) 사례 1
2) 사례 2
참고문헌
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학습부진을 보이는 아이
6. 산만하고 잡담이 많아 분위기를 흐트러뜨리는 아이
7. 공격적이거나 비사교적인 아이
8. 수줍음이 많고 위축된 아이
9. 섭식에 문제를 가진 아이
1) 목표
2) 표적 행동
3) 표적 행동의 조작적 정의
4) 행동 수정
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방법의 기초. 김진호 외 문음사.
5. 교육 심리학 입문. 김정휘 외 2인. 도서출판 원미사. # 행동주의 이론
# 특징
# 이론
Ⅰ. 고전적 조건화 이론.
1. pavlov의 고전적 조건 형성
2. Thorndike 의 시행 착오설
Ⅱ. 조작적 조건화
1. Skinner
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