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공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구 - 이종현
· 아동의 공감 능력 함양을 위한 도덕과 교육 방법에 관한 연구 - 이미식, 박준성
· 역할놀이 수업 모형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공감과 관련된 이론
- 호프만(M. Hoffman) 중심
1. 공감적 정서에
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공감적 이해와 상담 효과성에 관한 연구」, 《한국심리학회지》, 34(2), 98-112. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로저스의 인본주의 이론의 발생 배경
2. 인본주의 이론의 기본 개념
3. 인본주의 이론이 사회복지실천에 미친 영향
4. 나의 견해
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공감적 이해, 수용적 존중, 일관적 성실, 그리고 전문적 능력을 들 수 있다. 상담자나 교사는 청소년과의 관계에서 이러한 태도를 보임으로써 청소년이 자신을 개방하고, 효과적으로 교류할 수 있는 환경을 조성할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
장수
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연습, 나남출판, 2006.
백미숙, \'의사소통적-치료적 관점에서 듣기와 공감적 경청의 의미‘, 2006, 성균관대학교, 독일언어문화 제34집. 경청의 이해 및 효과적인 경청자세
1. 경청의 개념
2. 경청의 목적
3. 경청의 장애이해 및 극복기법
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공감적 커뮤니케이션 기술, 높은 오름.
조원환 (2002), 스피치와 프리젠테이션, 갑진.
파울 크리거, 한스-위르겐 한첼 (2000), 백미숙 역, 스피치 핸드북, 일빛.
후쿠다 다케시 (2000), 신 말하기에 성공하는 책, 손석호 역, 행담. 제1장 머리말
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?환경적 사정(행위적?환경적 진단)
④ 4단계 - 교육적?조직적 사정(교육적?조직적 진단)
⑤ 5단계 - 행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
⑥ 6단계 - 수행
⑦ 7단계 ? 과정평가
⑧ 8단계 ? 영향평가
⑨ 9단계 - 결과평가
※ 참고문헌
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, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대인기술의 정의
2. 비언어적 대인기술
3. 언어적 대인기술
4. 비언어적 대인기술을 활용해서 친밀한 관계를 증진할 수 있는 사례
1) 신체적 접촉 사례
2) 몸동작 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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전달할 수 있도록 한다.
◎ 치료 및 증상완화를 위한 생활수칙을 위한 다양한 프로그램
치료의 과정과 통증 및 증상을 완화할 수 있는 생활수칙에 대한 교육 프로그램을 진행하도록 한다.
◎ 생활수칙을 지켜나갈 수 있는 자기효능감 증진 프
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증진 집단상담이 중학생의 대인관계, 자기효능감, 학교적응유연성에 미치는영향, 2007
배정애, 중학교 신입생을 위한 학교생활적응 프로그램의 개발과 효과, 2005
김보정, 중학생의 생활스트레스와 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향, 2004
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수준의 제고를 도모할 필요가 있다. 또한 연수의 형태도 획일적인 대규모 집단연수 외에 소규모 자율연수, 교과별 연수, 부서별 연수 등 효율성 위주로 다양화하는 것이 좋다고 보며 학생들의 경우는 주입식 강의보다는 연구 발표, 토론 등의
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