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한다고 주장하였다. 상징 놀이에 대해서는 사물로부터 의미의 분리를 도와줌으로써 아이들의 추상적 사고를 발달시키는 데 큰 영향을 끼친다고 보았다.
참고문헌
김춘경 외 4명 (2016), <상담학 사전>, 학지사
위키백과, “구성주의”
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구성주의, 행동주의, 입장에서 교사역할의 차이점을 기술하시오.
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교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
① 역량 중심 교육
② 학습자 중심 교육
③ 놀이 중심 교육
④ 디지털 활용 교육
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
① 영아 실내 자
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영유아교수방법론, 양성원
김혜경, 영유아프로그램, 창지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 영아를 위한 물리적 환경요소
1) 움직임을 유도하는 환경
2) 안정감이 생기는 환경
3) 유능감을 촉진하는 환경
4)
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영유아교수방법론, 양성원
김혜경, 영유아프로그램, 창지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 영아의 발달환경
2. 영아발달을 위한 물리적 환경요소
3. 교실의 환경구성
4. 만 2세 영아를 위한 영역별 환경구성
1) 언
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참고문헌
- 김미량·김수희(2017). 영유아교수방법론, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 영유아 교수·학습 유형
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
2. 00에 따른 만3세 하루일과운영
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영유아를 위한 개별 간식 시간, 이 닦기 활동, 영아와의 언어적·비언어적 상호작용 등이 필요하다.
Ⅲ. 결론
본 과제에서는 발달이론 교수·학습 방법으로 성숙주의, 행동주의, 구성주의와 관련된 교수·학습 방법을 알아보았으며, 집단 유형
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영유아교수방법론, 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수·학습 유형 (발달이론을 중심으로)
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
2. 만3세 하루일과운영 (성숙주의를 중심으로)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하되, 각 교수학습방법을 유치원현장에서의 구체적인 예시를 들어 설명하시오. (15점)
1) 발달이론에 따른 교수학습방법
① 성숙주의
② 행동주의
③ 구성주의
2) 유치원현장에서의 구체적인 예시
①
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교수 학습방법 (영유아를 위한), 공동체
2. 신혜은ㆍ고태순 외 1명(2018), 영유아 교수방법, 양서원
3. 신지연ㆍ신혜원 외2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
5. 신동
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