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해석하고 판단하며, 상대방의 기준으로 이해하는 능력이 부족해 논리적이지 못하지만 창조성과 자발성을 가지고 태어난다고 평가했다.
그러므로 이들이 자기중심적인 사고에서 벗어날 수 있도록 도와주고, 기초적인 사고능력을 길러주면 그
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영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2021
Sigmund Tobias, Thomas M. Duffy 저 방선욱 역, 구성주의 수업, 박영스토리, 2014
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2020
박찬옥 저,
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론의 관점은 영유아의 발달을 환경과 유전적 요인과의 상호작용 결과라고 보고 있다. 즉, 영유아는 환경과의 상호작용을 통하여 인지적 성숙을 이루어 나간다는 견해이다.
Ⅳ. 참고문헌
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최
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