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사회적 서비스가 통합된 혁신적인 유아교육에 대한 철학과 교육방법, 기관조직,환경구성
-세계 순회 전시회로 세계적 관심을 고조 (1991년 12월 “미국 뉴스위크지”가 뽑은 세계에서 가장 훌륭한 10개 학교 중 유아 교육분야에서 선정
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영유아보육프로그램의 유형
-다중지능 접근법
가드너: 지능을 ‘한 문화권에서 가치있고 의미있다고 여겨지는 특정 영역의 문제를 해결하는 능력 또는 특정 문화 상황 속에서 가치있게 여기는 어떤 결과를 만들어내는 능력’으로 정의
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법은 주제와 단원들로 구성된 체계적인 교육과정과 프로젝트로 구성된 접근법을 균형적으로 사용해야 한다.
프로젝트 접근법은 일반적인 교육활동과 주제의 선정부터 철저하게 아동중심철학을 반영하고 있으며 프로젝트 단계별로 영유아
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레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 교육내용 및 활동
4) 레지오 에밀리아 보육. 교육기관 구성원 역할
5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅵ. 보육사업
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보육학개론. 서울 : 양서원.
양옥승. (1993). 탁아연구 2. 서울 : 양서원.
오문자. (1995). 레지오 에밀리아 접근법. Work shop자료.
유안진·이순형·고광욱. (1993). 육아론. 한국방송대학교 출판부. I. 서 론
II. 보육의 의미와 영유아 보육프로그램
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습내용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를
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법으로 활동을 진행하고자 한다. 아동의 사전 개념은 표상활동으로 나타날 것이며 이를 바탕으로 교사는 수업의 수준을 융통성 있게 변화하거나 어떠한 내용을 심도 있게 다룰 것인지, 어떠한 방법으로 이끌어야 과학 개념이 올바로 아동에
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레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경
1). 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
2). 레지오 에밀리아 접근법의 역사적, 문화적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의 원리
1). 레지오
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유아, 교사, 부모, 사회와 관련된 모든 체제가 대자연에서 교육적 가치를 찾아가는 것이다.
레지오 교육자들의 공동체 의식은 교육과정의 다양한 활동을 연계해 줄 수 있는 핵심이다.
Ⅵ. 결론
이 연구에서는 레지오 에밀리아 접근법의 전반적
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영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리
이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교
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