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교육내용을 선정하고 교수 및 평가를 위한 절차를 개발하는 기준이 된다.
* 교육목표 수립시 고려해야 할 사항
① 개인적 요구의 반영 ② 교육기관의 요구 ③ 사회적 요구의 적절한 반영 ④ 철학적 이념의 반영
(3) 프로그램 내용의 선정과 조
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기초로 한 교육을 한 교육’을 실천하기 위한 모델 개발과 학교간의 이해 증진을 위한 촉매제 역할 등이다. K-12 프로그램은 의도 - 정의 - 탐구 -계획 - 제작 - 평가 - 통합(intend-define-explore-planning-produce-evaluate-integrate)이라는 일련의 과정을 I/DEPPE
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대해 알아보았다. 다음으로 이론적 배경에서는 야학의 교육과정 개발에 필요한 철학적, 사회 심리적 기초를 정의하며 사회와 교육의 상호관계, 지식의 본질과 범위, 학습자의 발달과 교수 학습과정을 다루었다. 또한 실제 야학에서 시행되고
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교육의 목적
& & & & & & (1) 평등성에 기초한 부모교육
& & & & & & (2) 일반 목적과 구체적 목적의 동시 실현
& & & & & & (3) 예방적 차원의 부모교육
& & & & &
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목표로 하여 종교조직 자체의 구체적이고 경험적인 연구의 가능성을
배제하고 있음 제 5장 종교조직의 유지 (발표용)
**핵심 내용
1. 기능이론의 기초
A. 기능이론의 고전 사회학적 배경
B. 현대 기능이론의 두 가지 기본원리와
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⑬ 흥미 있는 화제쓰기는 모아 연구 작품, 가족사, 지역공문의 참고자료로 활용하게 하기.
⑭ 쓰기 대회, 시상, 모임의 프로그램을 통해 보다 우수한 쓰기를 깨닫게 하기.
Ⅴ. 쓰기교육의 평가 및 송환 - 평가를 통해 교육목표, 교육과정 등을
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지적인 효과
3) 정서적 효과
4) 사회적인 효과
5) 직업 재활의 효과
6) 신체적 효과
7. 원예치료의 과정
1) 진단 및 준비 (대상자에 대한 자료 수집)
2) 목적 및 목표 설정
3) 원예치료 프로그램 계획
4) 실행단계
5) 평가
【 참고자료 】
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교육자료집
7.홍보건수
평가방법
(측정도구
및 방법)
프로그램일자는 참여자들의 태도나 관찰내용을 기재하고, 프로그램 진행 목표 건수와 내용, 출석부에 나타난
참여율 등이 목표량에 부합하는가를 측정한다.
생활만족감 및 욕구조사 설
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기초해 프로그램과 정책을 개발하고 공 공기금을 어떻게 썼는가를 잘 보고하고, 연구와 평가에 투자하도록 충분히 노력 했는가?
(4) 프로그램의 효과 및 효율성 평가
① 과정평가와 성과평가
② 효과성 평가와 효율성 평가
- 사후검사 통제집
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프로그램 - 음악활동 프로그램
1) 영아발달을 촉진시키는 효율적인 음악활동 프로그램의 구성
2) 프로그램의 목적 및 목표
3) 프로그램의 내용
4) 프로그램 적용을 위한 교수-학습 방법
3. 음악활동 프로그램이 영아발달에 기여하는 바
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