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경영에 대한 두 가지 접근방법
지식경영을 위한 인적자원관리
1. 새로운 인재상의 정립
2. 창조적 지식인의 모습
3. 선발과 배치전략의 변화
4. 창조적 인재육성 전략
5. 지식창조형 경력개발(CDP)
6. 고용관계 및 업적평가
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육성하며 평가하는 일련의 노력과 방식에도 획기적인 변화가 일어나야 됨을 시사한다. 즉, 인재를 뽑아서 배치하고 그들이 업무에 몰입해서 높은 성과를 낼 수 있도록 동기를 부여하며 그들의 전문성을 심화시키기 위한 인적관리제도가 필요
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인적자원개발회의 구성?운영
Ⅵ. 향후 인적자원개발의 정책방향
1. 욕구?기대수준 및 가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의 혁신
1) 인력 및 지식의 고도화 추진
2) 경제의 소프트화에 부응
3) 혁신그룹의 육성
4) 지식의 창출?관리?
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21세기형 신인적자원관리 (2003) 김성수 / 삼영사 Ⅰ. 서
Ⅱ. 지식기반사회에서 인간자원개발의 의미
1. HRD란 조직적 학습이어야 한다.
2. HRD란 제한된 특정기간 내에 이루어져야 한다.
3. HRD는 직무성과 향상과 관련되어야 한다.
4. HRD는
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인적자원관리 』, 명경사 , 200.1.15
. 서인석 , 『 사례중심의 인사관리 』, 도서출판 대경 , 1998.8.28
. 조병태 , 『 현대인사관리 』, 경세원 , 1997 .
. 지호준 , 『 알기쉽게 배우는 21세기 경영학 』, 법문사 , 2000.2.10
. LG전자 인사기획팀 , 『 인재
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지식경영 및 CoP와 학습조직
Ⅲ. 학습조직화 컨설팅 사례
1. 컨설팅의 개요
2. 학습조직화 방안
3. 정책 건의
Ⅳ. SHRD 컨설팅 사례
1. 컨설팅의 개요
2. 역량모델 개발
3. 성과 및 역량 평가시스템 설계
4. 역량 중심의 교육
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경영자원의 활용을 최적화하는 계획과 관리를 위한 경영개념
등을 실시하고 있다.
현대사회에서의 기업은 살아남기 위해 다양한 경영전략을 세우고 있으면 효과적인 경영전략을 통하여 발전하고 있다. 앞으로 기업이 살아남기 위해서는 기
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1. 노동시장 진입이전단계
1) 교육기관의 경쟁체제 강화
2) 학력평가시스템의 확립
3) 산학연계체제의 강화
2. 노동시장진입이후 단계
1) 직업훈련기관의 경쟁체제 강화
2) 직업능력평가시스템의 확립
3) 생애교육체제의 확립
참고문헌
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정보기술혁명과 신성장이론
4. 생산-노동 과정에 투입되는 재화의 성격 변화: 인적자본과 지식정보재화
5. 새로운 생산요소들의 중요성과 함의
6. 새로운 생산요소와 벤처 현상
7. 신경제와 벤처현상으로 본 한국경제
각주
참고문헌
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관리」, 서울 : 무역경영사, 2002.
한국노동연구원, 「21세기형 인적자원관리」, 서울 : 명경사, 2000.
김동배 외, 고용유연화와 인적자원관리 과제, 서울 : 한국노동연구원, 2004.
박경문 외, 「신인적자원관리론」, 서울 : 무역경영사, 2001.
김종재
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