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평가
Ⅴ. 계획사업의 기술성 분석
1. 기술성 분석의 개요
2. 다용도 축열기 특허기술 설명
3. 계획제품의 우수성과 제품소개
4. 계획제품의 소요유지비 실험결과
5. 계획제품의 사용용도
Ⅵ. 계획사업의 시장성 분석
1. 시장성 분석 개요
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평가
Ⅴ. 계획사업의 기술성 분석
1. 기술성 분석의 개요
2. 다용도 축열기 특허기술 설명
3. 계획제품의 우수성과 제품소개
4. 계획제품의 소요유지비 실험결과
5. 계획제품의 사용용도
Ⅵ. 계획사업의 시장성 분석
1. 시장성 분석 개요
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재의 프로세스를 이해하고 측정하라
(4) 필요 정보처리기술을 파악하라
(5) 프로세스의 원형(prototype)을 설계하고 구축하라
3. 비즈니스 리엔지니어링의 고려사항
4. 비즈니스 리엔지니어링의 효과
※ 참고 문헌 및 자료
사례분
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자원능력이 우수한 대기업이 중소기업을 공격표적으로 삼을 때는 쉽게 공략이 가능하지만 중소기업이 대기업을 공격하기는 매우 어렵다. 그렇다고 해서 중소기업이 항상 재물이 되는 것은 아니다. 큰 기업이라도 다음의 조건에 부합되면 표
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육성하겠다는 정부의 계획은 경제적 효율성측면에서 재검토되어야 한다.
부산이 모든 벤처업종을 키우긴 불가능하다. 한정된 지역자원의 분산만 초래할 뿐이다. 그렇다면 부산지역이 타 지역에 비해 상대적 비교우위를 가질 수 있는 업종이
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관리하고 조언해 주는 국가적 차원의 기구가 설치되는 것이 바람직하다.
6)IBRD, IMF 등의 각종 정보자료
UN, IBRD, IMF 등 각종 국제단체 등을 통하여 정보획득, 해외직접투자의 세계적 흐름 등을 파악하여 진출기업의 국제 경영전략에 유익한 참고
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C. McClelland 의 Power：The Inner Experience(New York：Irvington
Publishers, 1975)에소개되어있는 Abligail Stewart의연구에근거한것임.
이글은 HBR January-February 1995에게재된“Power is the Great Motivator”이다.
譯者：대전산업대학교회계학과교수
/ 박성환번역
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(타 기관에 비해 노후)
성인강좌 신규 강좌 등 신설 요망
Ⅳ. 실습활동 사진
20. **. ** (*)
20. **. ** (*)
20. **. ** (*)
20. **. ** (*) 1 표지
2 실습생 유의사항
3 목차 안내
4 실습일지 (실습일자별)
5 모의프로그램 1
6 모의프로그램 2
7 사진자료
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【그림-34】학급 학예회 프로그램 및 발표 모습 59
【그림-35】체험학습 보고서 및 전시회 모습 60
【그림-36】「야호! 방과후학교」신문 내용 61
【그림-37】방과후학교 핸드북 내용 62
【그림-38】방과후학교 활동 평가지 63
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2. 교사간 협력
Ⅲ. 교육적 통합을 위한 교과학습 지원
1. 교육과정 구성을 위한 지원
2. 교수전략을 위한 지원
1) 교육자료의 수정
2) 교수-학습 형태
3) 학습평가 방법의 수정
Ⅳ. 교육적 통합의 평가방법
V. 맺 음 말
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