|
교육방법
1) 화재의 개념 및 화재의 위험성
2) 화재의 원인 및 예방방법
3) 화재시 대처방법
4) 피난 방법 및 대피경로
5) 소화기구 설명 및 119 신고요령
6) 옷에 불이 붙었을 때의 대처 방법 및 화상 시 처치방법
7) 대피지도 작성과 대피훈련
|
|
|
유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육과정 전경화, 나정숙 외 3명 저 | 교육과학사 | 2015.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 주요 내용
|
|
|
대피 장소에 모인 뒤 어디에서 화재가 발생하였는지 알아보고 대피 경로를 다시 한 번 더 알 수 있었다. 또한 겨울철 또한 화재가 잘 발생하는 계절임을 알고 모두 안전하게 생활 할 수 있도록 안내 해 주었다.
담당
원장
12월 소방대피훈련 평
|
|
|
유아 언어교육지도의 평가
교육의 질적 개선을 가져오기 위한 평가는 교수 목표와 밀접하게 연결되어야 하고 유아의 발달과정을 정확하고 면밀하게 이해할 수 있도록 고안되어져야 한다. 그러기 위해서 평가는 수시로 이루어져야 하고 언어
|
|
|
대피훈련을 해 본다.
ㆍ평가
첫째, 소방 대피훈련 평가표를 이용해 실제 대피훈련의 세부사항을 점검한다.
둘째, 영유아의 대피과정에 방해요소가 없는지 확인한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 화재 안전교육에 대한 교육활동 계획안을 작성하여보
|
|
|
교육의 이론과 실제>, 교육아카데미
● 이철우(2008), <어린이 교통사고 예방을 위한 정책자료집>, 이철우의원실
● 채혜선 외(2008), <보육시설 안전 매뉴얼 연구>, 서울 : 보건복지가족부 보육지원과 1. 어린이 소방안전 사고 사례
|
|
|
4. 교직원
Ⅲ. 어린이집 보육과정
1. 교육원리 및 방법
2. 교육내용의 선정과 조직
3. 특성화 프로그램 (자연/감각/부모협력)
4. 어린이집 일과소개
5. 연간보육계획안
Ⅳ. 어린이집 운영방침
1. 보육시간
2. 보육료
|
|
|
가능하다.
넷째, 지역사회 인사를 1일 교사나 특별강사로 초빙해서 활용한다. 예를 들어, 인근 소방서의 소방관아저씨를 어린이집으로 초대해서 소방안전교육과 대피훈련을 받는다.
3) 의료기관 연계
영유아의 건강검진을 위해 인근 보건소
|
|
|
유아를 대상으로 하는 안전교육에는 교통안전, 놀이시설 안전, 아동 학대, 유괴 등으로 수시로 또는 주기적으로 실시하여야 한다.
교사를 대상으로 하는 안전교육에는 응급처치법, 아동 학대 및 유괴, 소방대피훈련, 자연재해 대피훈련 등으
|
|
|
훈련과제를 해결할 수 있도록 지도하였다. 배변훈련은 영아의 발달과업에 따른 거쳐야할 과제이므로 교사뿐만 아니라 가정에서의 부모역할도 매우 중요하다고 할 수 있다. 영아에게 지속적으로 관심을 갖고, 배변훈련을 지도하면 어느새 배
|
|
메뉴펼치기
