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재단법인 일본어교육진흥협회(2001). 「일본어교육시설요람」.
財團法人日本語敎育振興協會(2001). 「日本語敎育施設要覽」.
北京市語言文字工作委員會 編(2001). 「普通話水平測試指南」. 北京出版社.
Baker, C.(1996). Foundations of Bilingual Education an
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서울대 대응책 마련 나서…“폐지론 더 두고 볼 수 없다”」『동아일보』2012. 5. 31
- 김재창,「‘한국사회를 말한다’ .. 대학교육의 문제와 해결방안」『한국경제』2012. 6. 11 Ⅰ 서론 ..................................................... 3
Ⅱ 본론1 -
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교육 연구의 동향과 실태를 파악해야 할 필요가 있다.
참고문헌
◎ 김헌수·이화성·김승익(2001), 과학과 교육과정, 교육부
◎ 김찬종·채동현·임채성(1999), 과학교육학개론, 서울 : 북스힐
◎ 조희형·박승재 편저(1995), 과학 학습 지도, 서울 :
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사실을 더욱더 인정하고 믿게 되었다.
<참고문헌>
고준환,「반만년 대륙민족의 영광사! 하나되는 한국사」, 서울:한국교육진흥재단, 2005.7.10
사회과학원자력사연구소,「발해 및 후기 신라사」,서울:과학백과사전종합출판사, 1991.5.10
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자신을 위한 치료와 개입
(4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
(5) 일시보호시설의 확충
3) 법적 근거 강화 측면
(1) 아동학대의 신고 의무화
(2) 학대가정의 치료서비스의 수용 의무화
(3) 체벌규정의 제정
4) 행정·재정
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자신을 위한 치료와 개입
(4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
(5) 일시보호시설의 확충
3) 법적 근거 강화 측면
(1) 아동학대의 신고 의무화
(2) 학대가정의 치료서비스의 수용 의무화
(3) 체벌규정의 제정
4) 행정·재정
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교육. 노인복지연구 ‘99 가을호. pp161-
서혜경(1992)죽음을 준비하는 건강교육프로그램에 관한 제언. 한국노년학연구. 1 pp 11-17.
윤진(1983) 노년기의 심리적 특성. 「핵가족화와 노년복지」, 한국인구보건연구원.
가톨릭 교육재단협의회. 종 교 (
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한자어 형태소 이해를 통한 한국어 어휘 교육
1. 한국어 어휘의 표의성과 운소적 기틀
2. 한자어 형태소 이해
3. 선행연구 고찰
4. 비슷하지만 다른 한자 형태소
>> 결론
1. 연구 요약 및 결론
2. 연구의 한계와 제언
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서울여자 대학 논문집 제 11호
류종훈(2001), 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아들러 이론의 배경
Ⅲ. 개인심리학의 인간관
Ⅳ. 개인심
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국제광고 표현], 서울:커뮤니케이션북스, 1998
신강균, [1000개의 히트광고], 서울:컴온북스, 2004
신인섭 신기혁, [국제광고와 PR], 서울:커뷰니케이션북스, 2002
김주호, [스타마케팅], 광고정보, 1999년 9월호(서울:한국방송광고공사)
문병준 외, [글
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