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한국노동운동사 Ⅱ, 청사
김성수, 2005, 노사관계론, 삼영사
김형배, 2006, 신판노동법, 박영사
이운기, 노동3권과 경영권, 한국경영자총협회
노동사회 2005년 1월호, 통권 95호
한국민주노동자연합 편저, 한국노동운동사, 동녘 노동운동의 발
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교직수행의 결과에 대한 책무성을 확보하는데 어려움이 있음.
2. 승진연계형 자격체제
1) 현황
○ 교원 자격증은 교사직 관련 자격증 6종[정교사(1급, 2급), 준교사, 전문상담교사, 사서교사, 실기교사, 및 보건교사(1급, 2급)]과 학교행정가직 관
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교사는 자율적이고 창의적으로 수업을 이용하여 그들의 교육목표를 달성하는 것이다.
이러한 맥락에서 교사선생님들의 전문성 인정해야 하는 당위성이 존재한다. 그러기 위해서는 교사에 대한 대우를 높이 해주어야 하며, 사회적으로 존경
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회대학교 시민사회복지대학원
조효제(2008) NGO의 시대 지구시민사회를 향하여, 창작과 비평사
박상필(2005) NGO와 정부 그리고 정책, 아르케
이승철(2010) 글로벌시민사회의 한국NGO
유승흠(2008) 병원경영이론과 실제, 수문사
정상우(2005) 환자중심
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자출판과 디스크책에 관한 연구, 출판학연구, 1993
오정금 - 자소조합에 의한 전자출판용 본문체 개발 및 미려도 연구, 동국대 정보산업대학원, 1992
여운방 - 전자교과서 설계 지침 및 모형 개발 연구, 한국교과서연구재단, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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회학』, 1992년
우정자, 「자원봉사와 국가봉사경력 가점제」
정강자, 「제대군인 가산점 제도의 문제점과 대안에 관한 제언」
참세상 Manifesto Ⅱ, 「여성주의적 입장에서 본 군가산점제 논쟁」
한국여성단체연합, 「집권여당의 국가봉사경력
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교분쟁조정위원회는 교육활동 중 교원과 학생, 학부모간에 발생한 분쟁을 교내에서 빠른 시간 내에 해결하기 위해 단위학교별로 설치된다. 위원회 위원은 5인 내외로 하되 학교장, 학운위의 교원학부모지역위원 각 한명씩과 법률행정전문가
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자료
김경애(한국여성정책연구원 원장)
김복규, 「군 경력 가산점 제도」
우정자, 「자원봉사와 국가봉사경력 가점제」
이지혜(민주언론운동시민연합 간사)
앤소니 기든스, 김미숙 외 옮김, 『현대 사회학』, 1992년
정강자, 「제대군인
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연합·한국방송프로듀서연합회 주최 공영체제와 KBS 수신료 개선방안 토론회 발표논문
◇ 권호영(2004), 공영방송의 수입구성과 수신료 수준의 비교분석, 방송연구
◇ 남궁협(2003), TV수신료 징수 논란, 어떻게 볼 것인가?, 한국방송학회 세미나
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교 안전사고 발생의 직접․간접 원인 6
4) 학교 안전교육의 방향 6
5) 학교에서의 안전사고 6
6) 학교 안전교육의 체계적 실시 7
Ⅲ. 응 급 처 치 법 8
1. 지 혈 법 8
2. 소독법 9
3. 붕대법 10
4. 소생법 10
□참고자료□
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