|
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 알아보았다. 이이론이 교육공학의 성립과 발전에 큰 영향을 미쳤다는 것에 대해 알아 보는 계기가 되었다.
Ⅳ.참고문헌
권육상(2002).인
|
|
|
사회환경, 창지사 2013 1. Maslow의 생애
2. Maslow의 인본주의이론
1) 인본주의이론의 기본원칙
2) 인간욕구의 단계
3) 인간 동기의 종류
4) 자아실현인의 특성
5) Maslow 이론의 평가
3. 인본주의이론과 사회복지실천
참고문헌
|
|
|
이론
- 발달단계는 개인이 발달적 위기를 해결하기 위해 노력하는 중요한 기간.
- 각 단계.
.
.5. 분석심리학적 이론
- 인간정신의 구조와 정신역동을 설명하면서 프로이드의 성욕 및 정신 생물학적 결정론을 거부한 융은 심리적 건강의
|
|
|
인본주의이론이 발생한 배경
2. 로저스의 인본주의이론의 주요개념
1) 통합된 유기체
2) 현상적 장
3) 자기와 자기개념
4) 부조화 및 불일치
5) 실현경향과 자기실현경향
3. 로저스의 이론이 사회복지실천에 미친 영향
1) 주관적 경험
2)
|
|
|
성격의 개념
2. 인본주의적 관점에 따른 건강한 성격의 개념
1). 자신, 자신의 느낌 및 자신의 한계를 자각하는 사람
2). 여기-지금을 경험하는 사람
3). 자신의 잠재력을 실현하는 사람
3. 성격학자들이 말하는 건강한 성격의 공통점
1).
|
|
|
이론과 실제 천성문, 박명숙 외 3명 저 | 학지사 | 2012.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 심리학적 도움이 필요했던 순간을 기술하고, 행동주의적 상담을 대입하여 그 순간에서 벗어날 수 있는 방법을 기술
2. 최근 심리학적 도움이 필요했
|
|
|
이론과 실제(2판)
천성문 외
학지사
2009
상담심리학의 기초
정남운 외
학지사
2005
상담심리학
이장호
박영사
2006 Ⅰ. 상담이론별 인간관 비교
1. 정신분석적 상담이론의 인간관
2. 행동주의적 상담이론의 인간관
3. 인간중심적 상담이론의
|
|
|
인본주의이론의 기본원칙
(1)통합된 전체로서의 개인
그동안 성격이론이 인간의 전인성과 본성이라는 기본적인 측면을 무시하고 각각의 분리된 사건으로 보는 미세한 분석에 치우 <인본주의 이론>
1. 현상학이론
1)로저스의 생애
2)인
|
|
|
성격이론
2.3 주요 개념
2.4 로저스 이론의 적용
2.5 로저스 이론에 대한 전체적인 나의 생각
3. 프로이트(Sigmund Freud)의 이론 비판 입장
3.1 정신역동적 관점의 심리학
3.2 프로이트의 성격이론
3.3 주요 개념
3.4 정신분석치료의 목표
3.5 프로
|
|
|
성격』 , 북 이십일, 2009
고벽진, “인본주의 학습이론”, 한국교육생산성연구소, 2007 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의의 개념과 배경
2. 행동발달에 대한 인본주의 입장
3. 매슬로의 욕구단계이론
1) 매슬로의 생애와 인간관
|
|
메뉴펼치기
