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심리사회적 자아발달 단계
융의 분석심리학적 성격이론
1) 주요 개념
2) 자아
3) 페르소나
4) 원형
5) 아니마와 아니무스
6) 집단무의식
7) 성격의 발달
로저스의 인본주의 현상학적 이론
1) 자기와 자기실현
2) 유기체적 가치부여 과정
3)
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생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. (에릭슨,1968) 1. 프로이드의 발달이론
2. 에릭슨의 발달이론
3. 이론에 대한 평가
4. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 건강한 성격
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정신역동이론의 자아구조 분석. 교류분석연구 2(1). 한국교류분석학회.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 한국사회과학연구 26(2). 계명대학교 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드와 에릭
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사회학습이론
4) 학습이론적 접근의 비판점
▶사회성 발달 중심적 접근(정신 역동 이론)
1) 기본개념
2) 프로이드의 심리성적 이론
3) 에릭슨의 심리사회적 이론 ▶성숙주의 접근
1) 기본개념
2) 성숙주의 이론가
(1) 홀
(2) 게젤
(3) Hymes
3)
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심리치료자들의 활발한 활동
*참고문헌 : 강봉규외,《현대상담이론과 실제》, 교육과학사 1. 정신분석치료
1) 주요인물
2) 기본철학
3) 인간관
4) 성격이론
①성격구조
②성격발달단계
5)치료목표
6)치료자의 역할
7)치료과
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이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론의 영아기 특징
2. 정신분석 이론의 영아기 특징
1) 프로이드의 이론의 영아기 특징
2) 에릭슨 이론의 영아기
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과거 경험들이 어떻게 영향을 미치고 있는지를 이해하도록 도와준다.
5. 정신분석이론의 한계정신분석적 접근법이 치료자에게 주는 의미는 무엇일까? 학교 상담에서는 어떻게 적용할 수 있을까? 지역사회의 상담센터나 기타 공적·사적인 봉
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프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로
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이론에 대한 성경적 상담학적 고찰\" VOL.-
NO.- (2011), 총신대학교 http://www.riss.kr./link?id=T12273677
Paul A. Alberto 외, 이효신 역(2010), 『교사를 위한 응용행동분석』, 학지사 1.서론
2.본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 로저스의 인간중심 상
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프로이드와 에릭슨 이론의 비교(차이점)
VI. 에릭슨 이론의 평가, 비판점과 교육적 시사점
Erikson은 Freud의 정신분석 이론을 확장하여 신뢰도와 적용 가능성을 높였다. 즉, Freud가 성적인 본능을 지나치게 강조한 데 비하여 Erikson은 사회적 영향
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