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특성
4. 학교폭력의 발생 원인
5. 체계적 학교폭력예방 및 해결 교육의 부재
6. 학교폭력의 유형
7. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
8. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
9. 결론
10. 참고 자료
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기술·가정) 교육과정
고대곤(2000), ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청
이인숙(2000), e-러닝, 서울 문음사
중학교 기술가정 3 교사용 지도서(2003), 금성출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 목표
Ⅲ.
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지도학회 홈페이지
보건복지부 홈페이지
교육과학기술부 홈페이지 Ⅰ. 방과후 아동지도의 개요
1) 방과후 아동지도란?
2) 방과후 프로그램의 필요성
3) 방과후 아동지도의 특성
4) 방과후 프로그램의 목적과 목표
Ⅱ. 방과후 아동지
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기술
조언에 의하여 더 이상 상담이 도움을 줄 수 없는 점까지 이르려야 하며 피조언자가 자기 자신의 현재 요구는 충족되었으나 후 일에 또 조언을 바라는 일이 자유롭다는 것을 느끼도록 조언관계를 종료 시키는 것 등이다.
Ⅸ. 생활지도상
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지도안, 인천광역시교육청
◇ 조희형, 과학-기술-사회와 과학교육, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 정의
Ⅲ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 등장
Ⅳ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 특징
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지도록 하는 데 중점을 두고 있다. 또 실험, 실습을 통한 체험적인 과정과 토의 학습, 사례 조사, 견학 등 학생 중심의 수업을 강조하고 있다.
그리고 그 과정에서 창의력, 문제 해결 능력, 의사 결정 능력, 의사소통 능력, 인간관계 기술, 협동
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지도자 연수교재 - 스포츠 심리학Ⅱ, 한국체육과학연수원 경기지도자 연수원, 1997. I. 들어가며
II. 본문
1. 스포츠 심리기술이란?
2. 스포츠 심리기술의 구조
1) 불안
2) 심상
3) 집중력
4) 자신감
5) 동기
3. 스포츠 수행과 심리적 방
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기술이었다. 어떻게 보면 궁극적인 유비쿼터스적인 삶을 가능하게 해 주는 기술일지도 모르지만, 다르게 보면 인간관계의 단절과 각종 사회나 문화적인 문제를 낳고 있는 스마트폰에 대해 확실한 것은 스마트폰의 출현이 실제적인 사회 변동
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조사하고 각 기질에 해당되는 아이들이 어린이집에 왔을 때 교사로서 아이들을 지도하기 위한 지도방안을 기술해 보았다. 유아기는 인간의 발달 단계 중 가장 많은 변화를 경험하는 시기로 다른 시기보다 긍정적부정적인 환경의 영향에 민감
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개념을 비교 설명하시오. (5점)
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술을 다각도로 기술하면서, 본인이 실생활에서 잘 하고 있는 것과 잘못하고 있는 것들을 짚어 보시오. (6점)
12. 참고자료
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