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학생의 특성을 발견할 수 있게 도와주어야 한다.
(나) 생활 지도와 집단 지도를 통해 학생들의 특성을 발견하게 한다. 개별 상담이나 집단 상담, 집단 지도 등이 활성화 되어야 한다. 학년별 수련회, 소풍, 학급별 자치적응활동 등의 집단 지도
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학생을 대상으로 한 상담서비스가 제공될 필요도 있다는 생각이 들었다.
나. 학교생활기록부에 기록될 것이다.
학교사회복지실천 서비스에 참여한 이력이 있는 학생은 학교생활기록부에 신경이 쓰일 수 밖에 없는 것이고, 실제 이 부분이
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3) 과학적 관리론과 인간관계론 비교
5. 조직에 공헌하려는 의욕 고취 방안
1) 급여 인상 및 근무환경개선
2) 경력관리시스템 도입
3) 그룹상담 및 그룹교육
4) 간호조직 차원에서 마케팅 계획 수립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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필요하고 파급적인 효과인 체벌금지로 인한 통제 불능에 대한 공백은 평가점수 부여 혹은 행동기록부의 기록, 그리고 학부모님들과 선생님 사이에 학생들의 행동과 관련한 상담체계의 네트워크화를 통해 그 공백을 채울 수 있다.
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학생의 성교육 및 성상담센터로 육성
3. 엄마젖먹이기 운동 확산
○ 모유수유 홍보 및 보건교육 강화
○ 모자동실제 추진
○ 의료인 및 여성단체 등을 통한 모유수유권장 캠페인 등 전개
4. 미숙아 및 선천성이상아 등록관리
○ 미숙아 및 선천
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학생에 관한 기록자료(가정환경조사서, 성적표, 생활기록부 등), 학생의 관찰 및 면접자료 등을 모두 살펴보아야 한다.
셋째, 검사결과의 해석과정은 학생으로 하여금 자신에 대한 이해를 높일 수 있도록 하는 하나의 심리적 상담의 과정이 되
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학생 스스로 준비를 할 수 있도록 한다.
- 소풍 놀이는 다양하고 재미있게 구성하도록 한다.
② 만우절
- 만우절의 기원과 유래를 설명하고, 만우절에 대해 생각해 보도록 한다.
③ 식목일
- 일인 일 화분 가꾸기를 실시하고, 식목일에는 반 전
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학생에게 올바른 지도를 제공하지 못하고 있다. 현재 학교폭력을 가한 학생에게는 정학이나 퇴학 대신에 선도처분이라는 사회봉사 명령만 제시하게 되어 있으며, 복학제도의 활성화, 생활기록부 미기재, 체벌엄금, 출석인정 등의 경향으로
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상담센터「 www.iffeminist.or.kr」
-저는 오늘 꽃을 받았어요. <정희진> Ⅰ.머리말
Ⅱ.본론
1.학교 폭력이 일어나게 되는 원인
①. 가장적 원인
②. 학교에서 비롯되는 원인
③. 사회적 원인
2. 우리나라 학교폭력의 실태
3. 학교폭력
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3. 홈페이지 운영
4. 갈대 꺾으러 가기
5. 밤 따러 가기
6. 학생의 날 챙겨 주기
7. 마니또 뽑기
8. 돌림 종이 만들기
9. 담임의 학교생활기록부 만들기
10. 개인 클리어 파일 나누어주기
Ⅵ. 향후 모둠활동 관련 시사점
참고문헌
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