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예술경험
미술 작품을 창의적으로 표현하고 다양한 미술재료를 사용하여 그림을 꼼꼼히 완성하고 다양한 조형활동을 할 때에도 창의적으로 작품으로 표현할 수 있다. 자기의 경험들을 그림으로 표현할 수 있고 다양한 색에 관심을 갖고 색을
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활동에서도 자신의 역할을 이해하고 성실히 수행하며 공동의 목표를 함께 이루려는 모습을 보인다.
예술경험
미술, 음악, 신체표현 등 예술활동에 적극적으로 참여하며, 감정과 상상을 자신만의 방식으로 표현한다. 그림에서는 주제를 중심
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예술경험
다양한 미술재료들에 관심을 갖고 재료를 탐색하며 꺼내어 활동하는 모습을 볼 수 있다. 그리기 활동이나 조형활동을 할 때 여러가지 색으로 표현하기도 하고 끝까지 잘 마무리하여 완성도가 있는 그림으로 완성한다.
자연탐구
기
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예술경험
다양한 미술재료들에 관심을 갖고 재료를 탐색하며 꺼내어 활동하는 모습을 볼 수 있다. 그리기 활동이나 조형활동을 할 때 여러가지 색으로 표현하기도 하고 끝까지 잘 마무리하여 완성도가 있는 그림으로 완성한다.
자연탐구
기
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예술경험
다양한 미술재료들에 관심을 갖고 재료를 탐색하며 꺼내어 활동하는 모습을 볼 수 있다. 그리기 활동이나 조형활동을 할 때 여러가지 색으로 표현하기도 하고 끝까지 잘 마무리하여 완성도가 있는 그림으로 완성한다.
자연탐구
기
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활동 과정 안내문을 제공한다.
참고문헌
김신영 저, 유아교사를 위한 조형활동의 이론과 실제, 양서원 2013
오연주 저, 조형활동을 활용한 영유아 미술교육, 창지사 2009
류지후 저, 유아를 위한 조형활동의 통합적 접근, 창지사 2001
이정환, 김
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조형원리 타파와 미래 사회에 적합한 새로운 조형원리를 만들어 내는 것이 목적
기존의 질서를 무시하고 새로운 것의 창조를 외침 -> 사회주의 혁명과 관련
미술의 대중화 – 미술을 부르주아에서 대중으로
두가지로 분류 : 밀레비치
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활동에 대해서 문화활동과 교류활동은 더욱 속도를 더할 수 있을 것이다.
청소년 문화 활동의 사례
(1)접근성 증진 프로그램: 움직이는 미술관
(2)문화예술프로그램: 남산문화탐방
(3)교류 및 자립프로그램: 좋은 친구 만들기 운동
(4)하자(haja)
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조형활동의 이론과 실제」양서원
권상구(2001)「유아미술교육의 실제」서울: 미진사
박은덕(2001)「은덕이의 평면 조형 실기」양서원
이규선,김동영,전성수(1994)「미술교육학 개론」서울: 교육과학사
이인태(1990)「유아미술활동」서울: 동
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미술교육에서 재료란 교육내용과 재료 및 도구 등 매체를 일컫는 것으로, 교육내용을 재료로 보는 경우는 조형활동 작품을 중시하고, 매체를 중요시하는 조형활동은 그 과정의 내면화를 중시한다고 말할 수 있다. 따라서 유아나 초등학교 저
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