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예술을 단순한 재현의 예술과 수단이 아닌 현대 사회에서 다양한 이미지를 표현하는 매체로 인식하는데 크게 기여하였다. 사진작가 버긴의 초기작업(1968~76년):그 이론적 근거에 대한 비평, 최병길, 기초조형학연구 제17권, 2016
*참고문헌
-한·
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2.2 신체운동
2.3 사회관계
2.4 의사소통
2.5 자연탐구
2.6 예술경험
3. 유아를 위한 보육계획
3.1 연간 보육 계획
3.2 월간 보육 계획
3.3 주간 보육 계획
3.4 일일 보육 계획
Ⅲ. 결론
◆ 참 고 문 헌
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예술치료에 대한 내러티브 연구> 한양대학교 대학원 [2017] [국내박사] Ⅰ. 서 론 (정신건강 들어가기)
Ⅱ. 상담이론(5가지)과 상담의 원리, 상담기법들에 대해 자세히 논하시오.
1. 정신분석적 상담이론
1) 정신분석학의 개관 및 정의
2)
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미술, 예경
로즈마리 골드버그(2004), 심우성 역, 행위예술, 동문선
진휘연(2007), 아방가르드란 무엇인가, 민음사
Peter Burger(2005), 전위예술의 새로운 이해, 수설당
에릭 홉스봄(2000), 아방가르드의 쇠퇴와 몰락, 조형교육
-http://www.21netart.com/works/ki
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미술과교육 창의력신장을 위한 감상활동
1. 감상 놀이
2. 자기 작품 감상
Ⅶ. 미술과교육 창의력신장을 위한 열린교육
1. 브레인스토밍 발상 학습
2. 교과 통합 표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소
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미술교육과 박물관: 전통미술교육의 담론과 그 맥락들에 관한 연구〉《조형교육 제 23집》한국조형학회. 2004
이돈희 〈제7차 초등학교 통합교과 교육과정 개발 연구〉 p.97. 한국교육개발원. 1997
국내논문
임미진 〈초등학교 미술활동에서 한
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미술활동의 경험을 통해 자기표현과 의사소통을 하며, 창의성을 발전시키고, 자신의 감정이나 시각적 표현을 통해 조형의 세계로 창조하고 발전시킨다. 따라서 유아에게 있어서 미술은 아이디어를 창의적으로 표현하는 수단이면서 미적 감
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미술 프로그램 개발 연구 : 중학교를 중심으로, 경희대학교 교육대학원, 2015 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공공미술
(1) 공공미술의 개념
(2) 공공미술이 되기 위한 조건
2. 공공미술의 유형
(1) 기능적인 공공미술
(2) 조형적인 공공미술
(3)
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활동을 하기 위해서는 사전 준비가 꼭 필요하다. 미술사, 미학, 미술 비평에 대한 사전 지식, 어떤 방법으로 표현 활동을 할 것인가 등에 대하여 연구를 하고 수업을 진행하여야 한다. 학습에 쓸 자료와 기초 조형과 시지각에 대한 이론, 어린
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예술교육은 중요하게 고려될 것이다. 다양한 예술 교과 중에서도 미술은 다양한 매체와 재료를 이용하여 창의성, 직관, 감성을 조형적인 활동을 통해 기를 수 있다. 또한 손을 사용하여 비정형화되는 형상을 제작하며 예술적 경험을 가질 수
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