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정보통신윤리의 자연스러운 습득 유도
각 교과에서 정보통신기술 활용 교육을 진행할 때 건전 정보 활용 및 네티켓, 저작권 보호 등 정보윤리의 기본적인 개념이 함께 강조되도록 해야 한다.
Ⅶ. 결론
ICT 활용 수준이 미래의 국가경쟁력을 결
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미래 e-learning의 현황과 전망
교육공학연구 제 24권/ 서울대학교 이혜정 조교수,방통대 최효선 연구원 / 이러닝 시스템 사용성 증진을 위한 수준별 학습관리시스템(LMS) 템플릿 개발 연구
한국과학기술정보연구원(KISTl)/이창환/e-learning 기술개발
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정보통신기술)활용개별화수업 관련 제언
첫째, ICT 활용 교육을 위한 미래형 학습환경 기반을 조성하고 둘째, ICT 소양 및 활용 교육자료를 개발하여 교사, 학부모, 학생 교육을 실시하며 셋째, e-Learning 체제 학교 홈페이지를 구축을 통해 활동
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기술
(2) 교육분야
①음성인식 기술 기반의 AI 스피커 활용
② 음성(영상)인식과 자연어 처리 기술이 결합된 애플리케이션
③ 생성형 AI 수업활용
④ 국내 주요 에듀테크 기업 서비스
⑤ 공공 분야에서의 교육과 관련된 활용
3. 미래 유아
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기술 혁신을 통해 경쟁 우위를 확보하려는 전략을 강화해야 한다. 이와 함께, 정보기술을 통한 비즈니스 모델의 혁신과 소비자 맞춤형 서비스 제공은 미래 경쟁에서 중요한 요소가 될 것이다. 기업들은 기술 발전을 기회로 삼아 변화에 적극
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교과를 선택하지 않은 경우
- 정보통신기술교육 5단계에 해당하는 내용과 관련하여 정보통신기술 관련 교과를 선택하지 않은 경우, 학교의 실정에 따라 재량활동이나 특별활동시간 등의 별도 시간을 확보하여 5단계에 해당하는 정보통신기술
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미래에 대해 예측하고 앞으로 살아가야 할 학습자에게 필요한 능력을 신장시키도록 안내해야 한다.
Ⅹ. 결론
정보통신기술 교육은 학생들이 컴퓨터, 각종정보기기, 멀티미디어 매체 등을 이용하여 학습에 필요한 정보수집, 처리, 분석, 검색
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기술연구회, 미래 첨단과학기술 기획조사 연구 : 해양 분야, 2003
김복수, 특허보유기업의 정보기술전략이 기업성과에 미치는 영향에 관한 연구, 건국대학교, 2009
김진한 외 1명, 기술전략 실행역량 평가 모델과 적용, 한국경영과학회, 2006
이명
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정보기술 도입과 사서의 직무 만족도. 서울 : 한국학술정보, 2005.
오동근. 정보사회와 공공도서관. 서울 : 한국도서관 협회, 1996.
유소영. 학교도서관과 교육. 서울 : 남양 문화사, 1996.
이기숙. 미래를 만드는 도서관. 서울 : 지식여행, 2004.
정진
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기술개발 timing의 중요성이 증대된다. 세계시장 석권을 위한 IT개발의 글로벌 경쟁이 가속화된다. 첨단핵심기술 보유 기업의 거대화 및 기술의 사실표준(De Facto Standard) 중요성이 증대된다. 정보통신산업은 첨단 기술에 의해 주도되고 있으며,
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