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공동체교육의 교사로 산다는 것은 아이들의 미래를 위해 보다 나은 환경을 만든다는 것이며, 동시에 새로운 세상에 대한 희망을 본다는 것을 뜻한다. 따라서 공동육아와 공동체교육 교사는 서로 다름을 존중하고 동료 교사 및 조합원들과 적
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을 위해 학부모의 적 극적인 참여를 돕는 학부모교육과 유아에 대한 교사의 지속적인 관심과 애정 이 필요하다.
참 고 문 헌
1. 교육부(1995). 유치원 교육과정. 서울인쇄공업협동조합.
2. 교육부(1998). 유치원 교육과정해설. 대한교과서주식회사
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공동체 만들기. 환경자치포럼 군포환경 자치시민회.
박철수(2000). 공유공간과 공동체: 아파트공동체실현을 위한 공동 생활공간 확대방안. 도시연구.
설한(2000). 공동체주의: 협동, 책임, 참여의 정치사회학. 도시연구.
신명호 외(2000). 주민자치
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을 극복하고 넘어서기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지 논하시오.
1) 협동조합, 사회적 기업 등의 기업모델
2) 개개인에게 성공을 강요하는 사회분위기 개선
3) 공동체를 위한 공유재의 보호
4) 교육제도의 개선
5) 학연위주의 인맥 우선주
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사회적기
업의 역할이 중요하다. 아일랜드의 사회적 기업은 아래와 같이 5가지 형태
로 나누고 있다.
- 노동통합형 사회적 기업: 소외집단의 구성원을 노동력에 편입키 위한
사회적 기업
- 주거지 공급에 관한 사회적 기업
- 신용협동조합
- 개
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