|
협동조합 : 도자기 역사(작성자 평강공주)
http://dic.naver.com - 네이버 백과사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이천시와 도자기
1. ‘이천’의 유래
2. 이천시는 어떤 곳인가?
3. 도자기 역사
Ⅲ. 이천도자기축제의 배경과 시행방법
1. 축제 개최배
|
|
|
협동조합]
[ 서울투자금융]
[ 선경그룹]
[ 성업공사]
[ 신도리코]
[ 신동아건설]
[ 신한은행]
[ 쌍용그룹]
[ 쌍용투자증권]
[ 아세아 종합금융]
[ 우창건설]
[ 유공]
[ 유원건설]
[ 유한양행]
[ 일진그룹]
[ 정식품]
[ 제일기획]
|
|
|
교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) : 국어, 도덕, 사회, 서울특별시 인쇄 공업 협동 조합, 1997
◇ 서울초등도덕교육연구회, 초등도덕, 서울 : 현문사, 1997
◇ 임용경, 도덕·가치교육의 교수모형, 서울: 교육과학사, 1997
◇ 이돈희, 도덕교육원론
|
|
|
교육 과학사, 1993
3. 교육학 대사전, 1995
4. 경상북도교육과학연구원, 협동학습 방법의 탐색, 성심인쇄소, 2001
5. 백필규, 창조적 지식인의 역할과 실천방안, 1999
6. 신상옥·이수희, 가정과 수업 이렇게 해보면 어떨까요, 신광출판사, 2001
7. 윤순봉
|
|
|
교육에 주는 시사점
5. 협동학습의 교육적 가치
6. 인지적 구성주의 이론의 의의
Ⅲ. 비고츠키 이론(사회적 구성주의 이론)
1. 이론적 기초
2. 지적 기능의 발달
3. 근접발달영역(ZPD : zone of prozimal development)
4. 사회적 구성주의
|
|
|
협동학습의 역사
1. 1700년대 후반
2. 1800년대 전반
3. 1900년대 초반
4. 1970년대
Ⅳ. 협동학습의 필요성
Ⅴ. 협동학습의 이론
1. 동기론
2. 사회적 응집이론
3. 인지론
4. 연습이론
Ⅵ. 협동학습의 원리
Ⅶ. 협동학습의 효과
Ⅷ. 협
|
|
|
교육계획안
요일
월
(10/1)
화
(10/2)
수
(10/3)
목
(10/4)
금
(10/5)
수업시작
인사나누기 및 활동소개
자유선택
활동
1
언어
신체
미술
수과학
특별활동
내가
빗방울이
된다면
비누방울 놀이
비 그림
그리기
빗물을 모아요.
기상청
방문
학습
2
<
|
|
|
교육대학원
이영인(2008) 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원 [방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사
|
|
|
교육에만 치중한다. 입시 위주의 교육은 교육과정 밖에서 얻을 수 있는 교육적 경험과 창의성의 기회를 차단하며, 획일적이고 집단적인 적응능력과 단순사고의 기능발달을 초래하며, 단순한 원칙과 가치관에 종속된 과다경쟁, 사회적 책임의
|
|
|
교육 및 정보제공
④ 예술과 놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰
고위험모아간호학 2. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시
|
|
메뉴펼치기
