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유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 Ⅰ. 유아수학교육의 이론적 배경
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수학적 관점을 제공할 수 있고 학습부진아마다 차이가 있는 강점지능에 맞춘 개별화 학습도 가능하게 된다.
2. 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안
놀이는 유아의 삶 그 자체를 의미하며 놀이는 유아에게서
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유아에게는 적절하지만 경험적이고 사회성, 표현성을 추구하는 저소득층의 문화적 배경을 지닌 유아들에게는 부적합하다는 것이다.
비고츠키이론은 수학교육에 있어서 무엇을, 언제, 어떻게 가르쳐야 하는지를 결정하는 데 중요한 이론적
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발달이론
① Vygotsky의 교육철학
② 사회문화적 발달이론의 개념
③ 초등정신과 고등정신기능
④ 기호론적 분석
3.‘근접발달영역’의 개념과 특징
4.‘비계설정’의 개념과 특징
5. 비고츠키 이론의 수학교육적 시사점
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Vygotsky의 입장에 의한 이론에서는 유아의 수학적 인지 발달을 위하여 성인이나 또래는 상호작용을 통한 교수 원리를 제안하였다.
즉, 성인은 유아의 현재 수학적 인지기능의 수행을 보조하기 위한 수학적 힌트와 단서의 제공. 재구성된 수학
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이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)
(5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생
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이론에 관한 일반적 고찰
2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의
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이론적 배경
1. 표상활동 ----------------------------------------------- 8
가. 표상의 개념 ------------------------------------------ 8
나. 표상 매체 -------------------------------------------- 9
다.구성주의 과학교육과 표상활동 -------------------------- 11
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교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983
9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 개혁 신학
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이론적 배경 ………………………………………………………………………… 8
5. 지도상의 유의점 ……………………………………………………………………… 10
Ⅴ 본시 교수․학습 지도안 …………………………………………
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유아에게 나타날 수 있는 기본 영역인 질서, 예절, 절제 부분에서 어떠한 변화가 있고 다른 면들이 발생하는지에 대한 보고서를 작성했었습니다. 한국교원대학교 교육대학원 유아교육전공(유아교육학과) 자기소개서,학업계획서,수학계획
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유아교육에서 부모와의 협력은 왜 중요한가요?
8. 장기적으로 유아교육 분야에서 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
9. 유아교육에서 창의력을 키우기 위해 어떤 방법을 사용할 수 있을까요?
10. 유아교육의 이론적 배경 중 가장 관심 있는
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교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕기 위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며,
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유아교육을 전공하며, 아이들의 발달과 학습에 대해 깊이 이해할 수 있는 기회를 ..(중략)
2.수학계획서
부산대학교 유아교육학과에서의 제 학업 계획은 크게 세 가지 방향으로 구성되어 있습니다. 첫째, 유아 교육의 이론적 기초를 다지는 것
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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