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학교 갈등, 그 원인과 대책. 한국교원단체총연합회·학교사랑실천연대. 학교 구성원간의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서 (73-80). 교권침해 예방을 위한 토론회 발표자료집.
김성열(2001). 학교분쟁, 어떻게 해결할 것인가? : 교육공동체의 관점에
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학교경영 7월호
한준상(1991) : 한국교육의 갈등 구조, 연세대학교출판부
한국교원단체총연합회·학교사랑실천연대(2002) : 학교구성원간의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서, 교권침해예방을 위한 토론회 자료
허종렬(2002) : 학교구성원간의 갈등,
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사랑의 마음을 말로 표현할 것입니다\"
2. 배우자의 가슴을 쓰다듬어 줍니다. 그리고 나의 부정적인 말로 상처받은 \"나의 그대\"
를 꼭 껴안아 줍니다.
6. 숙제
오늘의 모임을 통해서 앞으로 \'생명의 말\'을 사용하기 위해서 어떻게 적용하겠습
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학교사랑실천연대(
www.srs.or.kr
), 인간교육실헌 학부모연대(
www.parents4u.or.kr
) 등이 있다. 아직 사이트가 활성화되지 않았지만 청소년이 학교에서 분리되어 사교육으로 스트레스를 받고 일탈을 하는 문제 등에 관심을 가지고 청소년들을 수용할
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사랑과 존경에서 친(親)함이 있어야 한다는 당위성을 강조한다. 그러나 그런 의미가 퇴색하여 부모의 자녀에 대한 과잉보호(過剩保護)로 자기위주의 생각은 타인의 배려(配慮)를 소홀하게 만들고, 급기야는 학교에서 사제간에 하극상(下剋上)
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학교사랑실천연대, 학교구성원간의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서, 교권침해예방을 위한 토론회 자료, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교권침해의 유형
1. 신분피해
2. 학교(안전)사고피해
3. 폭행피해
4. 명예훼손피해
Ⅲ. 교권침해의 현황
Ⅳ.
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사랑생태놀이대안학교 http://www.4rangi.com/
한 살림 http://www.hansalim.or.kr/
초록마을 http://www.hanifood.co.kr/ ‣먹을거리란?
‣유아교육기관에서 먹을거리 프로그램을 왜 해야 할까요?
‣유아교육기관에서 먹을거리 프로그램을 어떻
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학교붕괴의 원인
1)세대에 맞지 않는 교육
2)매스컴의 영향
3)일관성없는 대학입시체제
4)열악한 학교교육 환경
5)잘못된 가정교육
6)열린교육
7)교사들의 사기저하
3.학교 붕괴의 대책방안
1)교사와 학생간의 신뢰감과 사랑
2)인성교육
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사랑의 표시로 해야 한다. 체벌은 사랑과 관심의 표시여야 한다고 생각하는 바이다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 체벌이란?
2. 체벌의 원인
3. 체벌의 교육적 효과 (장단점)
4. 체벌을 판정하는 기준
5. 우리의 체벌 현실
Ⅲ
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학생체벌
1. 한국
2. 외국의 학생체벌 관련법규와 문화
Ⅴ. 학생체벌에 대한 논의
1. 체벌의 교육적 의미-사랑의 매?
2. 체벌의 교육적 효과
3. 체벌과 교사의 권위
Ⅵ. 학생체벌 금지의 정당화 : 학생인권의 존중과 그 과제
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