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학교이고 놀이터와 같은 존재였습니다. 얼마 전 유치원 때의 원장선생님을 만났습니다. 십수년 전의 일이지만 저를 똑똑히 기억하시고 이름을 불러 주셨습니다. 그때 당시는 잘 몰랐는데 이제와 생각 해 보니 그 분은 어렸을적 친구이자 어머
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학교 내에서 서로 부대끼면서 느끼는 정서적 교류가 부족하고 사이버 불링도 굉장히 심각하다는 것을 접해 들었습니다. 그로인해 학교를 가기 싫어하는 학생이 많이 생겨나고 있다고 합니다.
비대면 수업이 계속 진행된다면 이런 상황이 발
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되는 복음을 바로 전하기 위해, 효과적으로 전하기 위해 음악과 신학을 도구로 삼고 훈련하고 싶습니다. 연세대학교 신학과를 지원한 것은 기존에 머물러 있던 가족들과의 사역에서 더 넓고 다양한 사역을 경험하며 더 순종하며 섬기고 사랑
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학교 때 전교학생회장을 한 것을 비롯하여 고등학교 3년 동안 계속 반장을 하였습니다. 반장을 하면서 성격도 적극적이고 활발해졌으며 제가하는 행동에 보람을 느낄 수 있었습니다. 또한 판단에 신중을 기하고 제가 내린 판단에 책임을 져야
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학교생활기록부에 기록되어 있지 않은 내용은 반드시 증빙서류를 첨부해야 합니다.
▶ ‘의미 있다고 생각하는 이유’는 각 활동별로 띄어쓰기를 포함하여 700자 이내로 작성해야 합니다.
활동 1 : 사랑의 오누이 활동
2학년 때, 초등학
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사랑
마을“ 이라는 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 건강과 가족들의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 2학년 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 그 아이들은 저의 형
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학교과, 영어교과에 흥미와 관심이 있어 다른 어느 과목보다 열심히 공부했습니다. 그러나 저는 책상에 앉아 책과 씨름만 한 것은 아니었습니다. 청소년 자원봉사자로서 다양한 봉사활동을 했습니다. 특히 조국이 그리워 사할린에 사랑하는
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학교시절 동안 개근상을 받았습니다. 중학교 시절엔 환경소년단과 고등학교 땐 방송반 동아리활동에서도 자신의 위치에서 맡은 바를 열심히 했습니다. 동아리의 한 선배로서, 한 동료로서 어려움과 즐거움을 함께 나눌 수 있는 넓은 아량을
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학교시절 동안 개근상을 받았습니다. 중학교 시절엔 환경소년단과 고등학교 땐 방송반 동아리활동에서도 자신의 위치에서 맡은 바를 열심히 했습니다. 동아리의 한 선배로서, 한 동료로서 어려움과 즐거움을 함께 나눌 수 있는 넓은 아량을
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사랑하는 사람을 물을 때 대부분의…
⊙ 성격 및 장단점
성격은 차분하면서도 사교적이고 다른 사람들 앞에…
⊙ 학창생활
초등학교, 중학교, 고등학교를 다닐 때는 성격상…
⊙ 지원동기 및 포부
무역과에 들어와서
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