|
교육연구회, 상담을 통한 학급담임 생활지도의 실제, 경기도 교육연구원, 1987.
3. 곽영도, 미술활동을 통한 학교상담 프로그램 개발과 적용 방안, 경인교육대학교 교육대학원 논문, 2009.
4. 김태명, 대구경북지역 고등학교의 상담활동 실태와 활
|
|
|
교육연구회, 위대한 인간상의 실현, 교학사
▷ 신동헌(1997), 재미있는 음악사 이야기, 서울 서울미디어
▷ 이재희·이미혜(1998), 경성대학교 출판부, 예술과 경제」 경성대학교 출판부
▷ 헤르만 베우어, 홍진경(1998), 미술사학의 이해, 시공사
|
|
|
교육연구회
- 허재홍(2006), 인지과정 개입을 통한 신체반응 체험과 자각이 사회불안 감소에 미치는 영향, 한국청소년상담원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지과정의 성격
1. 이해
1) 본질
2) 이해자에게 부여되는 언어자극
3) 추론과정
4) 결론
2. 기억
|
|
|
연구회(한국), 역사교육연구회(일본), (2000), 역사교과서 속의 한국과 일본, 「혜안」
- 역사교과서에서 진실과 자유를-연락회, (2001), 철저비판 일본우익의 역사관과 이데올로 기, 「바다출판사」
- 허우성, (2001), 일본 역사교과서 왜곡, 「철학
|
|
|
교육연구회, 『근대사회 경제사상의 탐구』, 시그마프레스, 2008.
정성기,『‘역사· 사회, 시간· 공간없는 경제학’의 종말?:주류 경제학원론 패러다임의 비판적 재검토를 중심으로』, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중상주의 ? 15세기(1401~1500
|
|
|
교육연구회, 1999, p.68.
시련 및 모험에서의 위기와 위기 극복은 두 단계로서, 첫 단계는 아직 본격적인 모험이 이루어지지 않은 단계의 고난이다. 홍길동은 조력자는 존재하나 원조의 부족으로 자력으로서 위기를 극복했고, 두 번째 단계인 주
|
|
|
교육연구회(2012), 경제 공황과 제2차 세계 대전, 한국가우스
한성일(1998), 화폐·신용제도와 금융공황에 관한 연구, 부산대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제공황(금융공황)의 개념
Ⅲ. 경제공황(금융공황)의 원인
Ⅳ. 경제공황(금융공황)의 정보
|
|
|
교육을 사랑하는 동지-동호회에서 교육부분에서 찾으면 됨), 나우누리(교육마당 go nem, 전교조모임방-참터 go cham, 전국어교사모임방 go naramal)
맺음말
-몇가지 문제제기를 한다. 하지만 미래는 희망적이다.-
이상으로 국어수업시간에 또는 국어
|
|
|
Education Quarterly, 4(2) 10-19.
[26] Favell, J. H., Green, F. L., Herrera, C., & Favell, C. R. (1991). Young children\'s knowledge about visual perception : Lines of sight must be straight, British Journal of Developmental Psychology, 9, 73-87
[27] Favell, J. H. Shipstead, S, G., & Croft, K. (1978)
|
|
|
교육만으로는 부족하며 다양한 체험활동을 통하여 미래에 필요한 인력이 양성 될 수 있다.
3. 한국에서의 열린교육 정착을 위한 제언
21세기를 맞으며 세계화, 정보화 시대에 걸맞는 교육형태인 열린교육의 특성과 원리가 우리나라 학교 교
|
|
메뉴펼치기
