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대학교 의약식품대학원. 경장영양 지원방법 성인간호학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.경장영양 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주입방법 및 합병증에 대해 서술하시오.
1) 경장영양 지원방법의 유형
2) 경장영양
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주류화를 위한 세미나, 한국여성개발원
◇ 김엘림(1996), 여성발전기본법의 내용과 과제, 한국여성개발원
◇ 김기태 외, 사회복지의 이해
◇ 김태진(2004), 여성복지론, 대구대학교 출판부
◇ 권영자(1995), 한국여성정책에 관한 연구, 성신여자대
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주입방법 및 합병증에 대해 서술하시오.
1) 경장영양 지원방법의 유형
2) 경장영양 영양액 종류
3) 경장영양 영양액 보관 및 오염 예방 방법
4) 경장영양의 주입방법 및 합병증
2.당뇨병의 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법을
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대학교
이동걸 외 1명(2001), 기업신용위험의 현황과 과제, 한국금융연구원
임흥순(2009), 금융기관의 기업신용평가에 관한 사례연구, 충주대학교
정미화(2010), 회사채 신용위험평가모형의 적합성에 관한 연구, 성신여자대학교
정완호 외 1명(2003)
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대학교 보건대학원 석사학위 논문.
2. 김동연(1991). 장애인의 심리사회적 재활을 위한 몇 가지 접근 방법. 제2회 한국재활심리 학회 연수회 자료집, 단행권, 1-22.
3. 김태련 외(1994). 발달장애인을 위한 음악치료. 서울 : 이화여자대학교 출판부.
4.
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여자대학교 대학교 석사학위논문.
김수연(2015),「음식이미지를 통한 시공간 표현 연구」, 한남대학교 석사학위논문.
윤서석 (2008),「한국의 떡문화」,『동아시아식생활학회 학술발표대회논문집』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 1장을 참
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대학교 박사논문
-윤내현(2010), 활동 중심 게슈탈트 집단 상담이 초등학생의 책임감 향상에 미치는 효과, 광주대학교 석사논문
-전병식(2002), 비언어적 활동 중심의 게슈탈트 집단 상담이 초등학생의 자아존중감 및 자기 표현력 향상에 미치는
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주의와 획일주의를 보인다. 이것이 바로 우리 학교에 집단따돌림을 예방하기 위한 보건교육의 필요성이 강조되는 이유이다.
참고문헌
장지영. 집단 따돌림 피해 학생 판별도구 개발. 이화여자대학교 대학원. 2008
공은숙 <보건교육학> 정
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문
□ 전애리, 2003, “청각장애학교와 일반학교간 통합교육경험에 따른 일반아동의 장애아동에 대한 인식”, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문
□ 홍연희, 2007, 공예활동이 발달장애아동의 사회·정서발
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대학교 대학원
○ 교육부(1991), 동작모방훈련의 이론과 실제, 특수교육 교육과정 운영자료
○ 김군자(1984), 자폐성 아동의 음악 요법, 음악 교육, 미 간행 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원
○ 박현옥(1988), 정신지체아와 정상아의 자아인
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