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교육 프로그램 Ⅱ
월
주 제
활 동 내 용
비 고
2
입학소식
편지로 입학 사항 알리기
가정통신
면담
학기초 면담
3
신학기 오리엔테이션
일년 중의 계획(소풍, 참관일, 견학 등)
유치원 방침, 교육 과정 행사 교육
도시락, 간식, 복장 등에 대한 주
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4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 설계
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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사람의 믿음/고지식하고 융통성이 없는 사람
(刻舟求劍)
꼬리 미
날 생
어조사지
믿을 신
美
酒
佳
果
미주가과-좋은 술과 좋은 과일
아름다울미
술 주
아름다울가
지경 계
博
覽
强
記
5
박람강기-동서고금을 읽고 내용을 잘 기억함(博學多識)
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주장한 신자유정책에 패배했다. 1. 서 언
2. 민족의 실체와 민족주의 이념
3. 한국 민족의 형성과 민족주의의 등장
4. 민족사 체계와 ‘국사’ 해체 담론
5. 역사교육에서 민족주의 문제
6. 결어
참 고 (브리태니커 백과사전 CD,
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리 치료에 널리 사용, 개인 및 집단 상담, 결혼 상담에도 널리 적용
9. 개인 구념적 접근
- 켈 리가 주장
- 인지적 측면을 강조함과 동시에 행동 지향적, 개인이 사고와 신념 체계를 대단히 강조
- 구념적 대안 주의 : 사람들은 각자 나름대로 한
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2003 12월호 특집기사 “패션, 유통 흑기사 이랜드 사람들”
(주) 이랜드 BSC 구축사례 2001년도 정기학술 발표회 발표논문집, 2001 1. 이랜드 소개
2. 시장 환경 분석
3. SWOT 분석
4. 중국시장 진출전략
5. 성공요인분석
6. 향후 전망
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감상, 리듬악기를 통한 음률활동을 지도한다.
⑥ 사회관계
역할놀이, 요리실습, 언어, 수, 과학, 물놀이, 모래놀이, 시청각교육,
절약, 탐험하기(복지관, 경찰서, 반별 차이점) 등의 간접경험을 쌓고
또래집단들과 자연스럽게 적응한다.
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교육이론의 선구자들 / 교육과학사 / 1987
○ 정원식 박성수 김창대 / 카운슬링의 원리 / 교육과학사 / 1999
○ 데이비드 스태포드 클라크 저 최창호 역 / 한권으로 읽는 프로이드 / 푸른숲 / 1997
○ 베델하임 브르노 / 프로이드의 영혼을 만나고 싶
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주소서.
그리하여 유명한 사람으로가 아니라 ‘유능한 사람’으로
일류의 사람으로가 아니라 ‘유일한 사람’으로
우리의 자녀들이 자라나게 해 주소서.
이처럼 성숙한 어른들이 되기를 바라며 하나님께서 여러분 가정과 자녀를 크게 복 주
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사람
②기초 능력 토대로 창의적인 능력 발휘하는 사람
③폭넓은 교양 바탕으로 진로 개척하는 사람
④우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치 창조하는 사람
⑤민주 시민 의식 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
2)교육 과정의
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