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아당기면 안돼, 넘어질 것 같아.” 한다.“내가 루돌프할게. 바꿔” 하며 일어나 썰매 앞으로 간다. 그리고 줄을 허리에 걸고 걷기시작한다.“ 빨리가자” 하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기시작한다.
의사소통
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“바나나 지우개 주세요
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아당기면 안돼, 넘어질 것 같아.” 한다.“내가 루돌프할게. 바꿔” 하며 일어나 썰매 앞으로 간다. 그리고 줄을 허리에 걸고 걷기시작한다.“ 빨리가자” 하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기시작한다.
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“바나나 지우개 주세요
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아당기면 안돼, 넘어질 것 같아.” 한다.“내가 루돌프할게. 바꿔” 하며 일어나 썰매 앞으로 간다. 그리고 줄을 허리에 걸고 걷기시작한다.“ 빨리가자” 하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기시작한다.
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“바나나 지우개 주세요
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아당기면 안돼, 넘어질 것 같아.” 한다.“내가 루돌프할게. 바꿔” 하며 일어나 썰매 앞으로 간다. 그리고 줄을 허리에 걸고 걷기시작한다.“ 빨리가자” 하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기시작한다.
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“바나나 지우개 주세요
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아당기면 안돼, 넘어질 것 같아.” 한다.“내가 루돌프할게. 바꿔” 하며 일어나 썰매 앞으로 간다. 그리고 줄을 허리에 걸고 걷기시작한다.“ 빨리가자” 하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기시작한다.
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“바나나 지우개 주세요
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아라”
아 이 : “싫어요. 내가 좋아하는 그 새 옷을 찾아 입혀주세요.”
어머니 : “얘가 왜 이럴까? 아줌마가 흉보신다. 얘들은 어른들 말씀하실 때 끼어 들면 안돼. 그리고 엄마 말씀을 잘 들어야 착한 아이지.
2. 인성적 통제
⑴ 중산층 가정
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아 관찰 기록 일지 교사
원장
관찰 기간: 3월 ~ 8월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
점심시간에 배식을 해주자 도시락을 쳐다보며 “선생님 밥 많이주세요”하고 말한다. 교사가 밥을 한
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주세요” 한다. “서로 하나씩 사세요.” 하며 하나씩 전달한다. **이가 “싫어 나는 2개가 필요해.다 주세요” 하며 지우개를 2개 들고 미술영역으로 이동한다.
사회관계
1/
마스크가 벗겨진 00이에게 “00아 마스크 써야지”라고 얘기를 하자 0
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감아보세요, 눈썹을 올려 보세요, 치아를 보여주세요, 뺨을 부풀려보세요. 그리고 후~하고 공기를 빼보세요.
간호사 : 공기 동시에 양쪽 똑같이 빠지고, 얼굴 표정 좌우대칭이고 경련이나 처짐, 늘어짐 없이 부드럽게 움직이므로 정상입니다.
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주세요” 하며 온다. 신발끈을 묶어주자마자 다시 또 뛰어가 놀이기구를 올라가 미끄럼틀을 타고 내려온다. “아 목말라”하며 다시 또 뛰며 계속해서 뛰어다닌다.
의사소통
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끌차 안에 놀잇감을 넣고 끌고 다니는 00이에게 “00아 끌차 안
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