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안전관리나 안전교육은 막무가내로 차도로 들어가기 전에 차가 오는지 확인하라는 식으로 단순히 주입식 암기가 주를 이룬다고 본다. 이러한 교육보다는 아이들의 실생활과 밀접한 연관관계를 지닌 주제를 바탕으로 이론식이 아닌 현장 실
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안전보건법상 사업분류는 둘 이상의 산업활동이 하나의 사업장에서 행하여지는 경우 주된 산업활동을 기준으로 분류하며, 여러 사업체를 관리하는 대기업 본사와 같은 중앙보조단위는 그 보조되는 사업체중 주된 산업체와 동일한 산업으로
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안전지대(Safe-T-Zone)와 같은 프로그램이 성공적으로 운영되고 있다. 학교는 이러한 프로그램을 진행하기 위해 먼저 지역 주민들에게 공문을 보내 협조를 구하고, 주민들로 하여금 학교 주변이나 교내에서 의심스러운 행동을 발견했을 때 24시
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안전하게 사용하도록 꼭 약속해요.
[주의]
·영유아들이 직접 도구를 만질 때, 다치지 않도록 지도하도록 한다.
Ⅲ 결론 및 의견
영유아에게 안전하게 생활할 수 있도록 잠재적인 위험성이나 위험을 인식하고 대처 능력을 기르도록 교육하는
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안전지대가 아니라는 점에서 아동안전교육에 이상기후 및 폭염과 관련된 내용이 포함될 수 있어야 된다는 생각이 들었다. 올여름 우리나라에는 역대급 폭염이 3주 이상 지속된 바 있고, 이러한 폭염으로 80여명이 사망한 것으로 알고 있다. 온
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주의로 벗겨진 전선과 접촉되었거나 전선이 노후되어 피복이 누전 상태가 되었을 때 자동적으로 누전차단기가 동작하게 되므로 우리의 피해를 막아주는 역할이 대단히 중요한 전기안전 파수꾼이라고 할 수 있다.
2. 전기작업시 주의
- 건조한
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주의! 현재 상태에서 문서를 저장하는 경우 원래 문서의 내용이 사라집니다.) 제1장총칙
제1조(목적)
제2조(기본이념)
제3조(정의)
제4조(국가등의책무)
제5조(국민의책무)
제6조(재난및안전관리업무의총괄·조정)
제7조
제8조(다른법률
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주 제
나와 유치원
활 동 명
안전하게 지내요
목 표
놀이감과 기구의 안전한 사용법과, 사고나 위험한 상황에 대한 대처법을 안다.
인형극을 통해 다른 사람이 내 몸을 만질때 어떻게 대처해야 되는지 구체적으로 이해한다.
준 비 물
놀이시설
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안전사고를 예방해야한다. 유아는 영아보다 활동성이 커 성냥, 라이터 등에 의한 사고가 일어날 수 있음으로 소화기의 위치및 사용방법을 반드시 숙지해야한다. 사고를 예방하기 위해선 코나 귀에 넣을 만한 작은 조각사용시 주의 깊게 살펴
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안전관리 사례 및 안전관리이론 연구가 지속적으로 이루어지고 있어 상당히 선진적인 이론이 도입되고 있다.
하지만, 현 정부가 주69시간 노동 https://science.ytn.co.kr/program/view.php?mcd=0082&key=202303131223162504 참조.
을 추진한다거나 중대재해법 실 처
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