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협동조합론, 협동출판사, 1991
2 정병호, 협동조합론, 대원출판사, 1987
3 윤영자, 근대경제사, 한국방송대학교, 1992 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협동조합의 정의, 가치, 원칙
2. 협동조합의 역사
3. 새로운 사상의 출현
4. 유럽협동조합의
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협동조합론, 협동출판사, 1991
2 정병호, 협동조합론, 대원출판사, 1987
3 윤영자, 근대경제사, 한국방송대학교, 1992 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협동조합의 정의, 가치, 원칙
2. 협동조합의 역사
3. 새로운 사상의 출현
4. 유럽협동조합의
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학교 교육대학원 석사 논문.
5. 백만종(1999), 「초등학교 방과후 교육활동의 효율적 운영방안 연구」, 건국 대학교 교육대학원 석사논문.
6. 송인제(1999), 「사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안」, 고려대학교 경영정보대학원 석사논
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및 소외계층 아동을 지원하고, 이들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 하게 된다. 이는 아동의 사회적 안전망을 구축하고, 지역 사회의 통합을 도모하는 데 기여한다. 1. 지역아동센터
2. 방과후학교
3. 개선이 필요한 점
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2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사회적 안전망의 의미와 필요성
2. 방과후 서비스의 체계화
3. 교육복지의 확대
참고문헌
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학교 생활을 할 수 있도록 사랑으로 대해야 할 것이다.
Ⅴ. 수요자중심의 방과후교육활동
가정과 사회에서의 교육적 욕구가 다양하게 높아지면서 보다 많은 것을 자기 자녀에게 가르치고자 하는 교육열에 비하여 학교 교육은 시간적으로 제
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학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 필요성
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1) 학교명과 주소를 제시하고, (2) 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 선정한 학교명
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후 활동의 실태와 개선방안에 관한 연구 서울시립대학교 도시과학대학원
2. 방부식 (2018) 청소년 방과후 활동유형과 참여동기가 위험행동 및 적응유연성에 미치는 효과 대구한의대학교
3. 김민 (2009) 청소년의 방과 후 체육활동 참가가 사회적
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협동조합 기본계획 수립, 실태조사
협동조합의 날 제정
교육, 훈련 및 정보 제공
일자리창출과
지역경제활성화
협동조합
기본법
출처 : 고승한(2013), 제주지역 사회적 경제 정책의 활성화 전략
5. 결론 및 향후 개선방안
우리나라에서 사회적
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학교 출판부
박정란, 서홍란(2005), 아동복지론, 양서원
교육인적자원부, 2006, 방과후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가, 2004, 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적 능력, 대한가정
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