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아동을 위한 복지서비스 내용과 현황
1) 정부지원
(1) 소년소녀가정 지원사업
(2) 모ㆍ부자가정 지원사업
(3) 아동급식지원사업
2) 민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아동복지사
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아동 인구가 분포되어 있으리라고 가정할 수 있다. 그러나 이러한 기준은 본 사정도구를 활용하고 난 이후에 경험적 근거에 기반하여 실증적이고 과학적으로 제시되어야 할 것이다.
▶ 특히 발달적 위험의 경우 1번에서 4번까지의 고위험항
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아동발달에 있어 기본적인 역할을 담당한다
· 가족은 체계의 부분이다
· 클라이언트는 동료이다
· 강점이 강조되어야 한다
· 가정이 가장 중요한 환경이다
· 가족의 욕구에 기초한 서비스를 제공한다
· 가족과 사회복지사는 지역사회
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아동과 지역아동센터법제화. 도서출판 부스러기
강경미 외 2명, 2006, 아동발달론, 형설출판사
박용순 외 3명, 2008, 사회문제론, 학지사
보건복지부, 2005, 제3기 지역아동센터운영과정, 한국보건복지인력개발원
주수길 김지연, 2003, 아동복지강론
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아동의 통합교육, 전주 : 우석대학교 특수교육연구소
박화문, 장애아발달학, 대구대학교출판부
이나미·윤점룡(1990), 학습장애아의 특성분석과 진단도구개발, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 학습장애아동 연산지도(연산능력신장교육)의 기
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