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연구, 지식산업사, 1985.
민두기, 중국 근대사 연구, 일조각, 1982.
윤철상, 동학농민혁명의 역사적 의미, 사회와 연대, 2003.
임상선, 중국과 타이완, 홍콩 역사교과서 비교, 동북아역사재단, 2008.
정검오 외, 중국 100년사, 지영사 , 1992.
리쩌허우 著,
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재단, 아산사회복지재단
국립환경연구원(1992), 지구환경연구를 위한 기초 조사(I)
환경부(1995), 지구환경감시 및 기후 변화 예측 기술(오존층 감시 기반 기술)
환경종합정보서비스 http://etips.me.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지구온난화와 기
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재단, 아산사회복지재단
국립환경연구원(1992) 지구환경연구를 위한 기초 조사(I)
환경부(1995) 지구환경감시 및 기후 변화 예측 기술(오존층 감시 기반 기술) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지구온난화와 기후변화
1) 지구 온난화 현상
2) 기후
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연구원, 2006년 11월호
외교안보 연구원, 한국외교의 목표 및 과제, http://www.president.go.kr (검색일: 2007. 05.03) 우리나라 외교의 과제와 나아갈 방향
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외교의 정의
2. 외교의 방법
3. 외교의 형태
4. 모겐소의
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연구, 이화여자 대학교 교육대학원, 1994
이병하 / 21세기 지식기반사회에서의 고교 평준화 제도 개선 방안 : 수월성 추구를 위한 학교선택권을 중심으로, 연세대학교 석사논문, 2004
이승표 / 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화
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연구, 34(2): 21-39.
주정미, 아동의 권리
Bilow, Scott(2000). Future persons and the justification of education. Proceedings of the 45th Annual Meeting of the Philosophy of Education Society, 320-330. Normal, IL: Illinois State University. 1. 서 론
2. 아동의 권리
(1) 아동의 권리
(2) 아동
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교과서와 첨단 교수-학습 매체의 활용자료 패키지화 및 개발·보급
3. 디지털 교과서의 개발 및 보급
4. 교수-학습 매체 확보 및 활용률 제고 및 자율성 부여
5. 직업교육 미디어센터의 운영 및 자료 개발
6. 교수-학습 매체의 확보를 위한 차
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연구원.
이태상, 2006, “교육소외계층 지원을 위한 교육정책”
중앙일보, 2006, “‘소수계 우대\' 폐지의 명암” 11월 22일자
청와대, 2006, “교육 양극화, 그리고 게임의 법칙” 3월 17일
한국교육개발원, “교육격차의 실태 및 해소방안 연구
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연구원.
이태상, 2006, “교육소외계층 지원을 위한 교육정책”
중앙일보, 2006, “‘소수계 우대\' 폐지의 명암” 11월 22일자
청와대, 2006, “교육 양극화, 그리고 게임의 법칙” 3월 17일
한국교육개발원, “교육격차의 실태 및 해소방안 연구
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재단 http://www.pearlsbuck.or.kr
다문화가족지원포털 다누리 http://liveinkoreom/ 1. 다문화 가정의 정의 및 개념과 실태
2. 다문화 가정의 발생원인
3. 다문화가정의 현황
4. 다문화 가정의 유형
5. 다문화 가정 아동의 문제점
6. 사회복지적 서비
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