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협동학습의 경우, 자기 소개에서 시작하여 전송된 정보를 받아 보고 다시 답장을 쓰는 식으로 진행하다가 점차 알고 싶은 정보를 질문형식으로 보내어 그 질문에 대한 답을 조사하여 보내주는 과정을 밟아 나가는 것이 좋다.
Ⅸ. 결론
컴퓨터
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컴퓨터교육 평가를 위한 설문분석 시스템 개발, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 1999
강숙희, 웹의 교육적 활용에 관한 고찰, 한국교육, 1998
문종호, 컴퓨터의 이해와 활용, 21세기사, 1997
백영균, 인터넷 교육운동에 대한 제언, 새교육, 한국교육신
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컴퓨터 작업에 문외한인 것과 비슷하다. 새로운 ‘컴퓨터’라는 장비를 통한 작업은, 르네상스기의 ‘원근법’이 회화의 혁명을 불러일으킨 것과 마찬가지로 현대 회화를 이끌어나갈 새로운 장르이다. 우리는 이것을 받아들이고 앞으로 미
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조합 주최 지역방송 활성화를 위한 토론회 발표문, 2001
* 정상윤 - 방송환경 변화와 지역방송의 대안 모색, 전국언론노동조합 주최 세미나 <지역방송활성화를 위한 토론회: 위기의 지역방송 그 대안은 무엇인가?> 발제문, 2001
* 최영 - 인터
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협동문화경제연구소, 2000.
최영찬, 「농촌 정보화와 정보 수용 교육」, 한국농업과학협회, 1999, p. 116.
한원식, 「농업인터넷의 동향」, 『농업정보과학』, Vol.1 No.2, 2000.
「농업정보 주요분야」, 『농업정보관리』, 2004, 11,【www.aricom.org】.
「농
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컴퓨터- 유비쿼터스 (이이지마 아사오)
[도서] 유비쿼터스 : 공유와 감시의 두 얼굴 (리처드 헌터)
하원규, 김동환, 최남희, 유비쿼터스 IT 혁명과 제 3공간, 전자신문사, 2002. 11.
한국전자통신연구원 세미나 발표자료, 2002.
홍성수, 다가오는 유비
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협동학습
1. 실과교육에서 협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교육(실과교과교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교육(실과교과교육)의 수업 방
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컴퓨터 소프트웨어, 다시 이를 조합한 소위 멀티미디어 정보의 upload, download가 가능하다. 실제에 있어서 통신 가라오케와 Music Instrument Digital Interfce(MIDI)로 불리워지는 노래의 송신이 이루어지고 있고, 네트워크를 이용한 게임 소프트의 매매,
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컴퓨터
성종선(1998) / 한국기업의 ERP 관리이슈에 관한 탐색적 연구
이동길(1999) / ERP 전략과 실천, 대청
이성훈(1996) / 제조·유통기업을 위한 ERP, WORLD CLASS PACKAGE 96 CSG
전자신문(1997) / ERP 기술동향
조영균(1997) / ERP를 통한 생산관리의 혁신, 삼일저
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컴퓨터 소프트웨어 등 기술 발달로 개별화 수업의 실행이 매우 용이해졌다(Good & Brophy, 1997).
개별화 수업에 대한 효과는 긍정적인 결과와 부정적인 결과가 함께 보고되었다. 개별화 수업은 빈번한 평가, 학생 선택의 기회, 자기조절 능력, 친
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