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7쪽.
실업문제는 산업구조를 시장원리에만 맡기고, 국가에서 고용창출에 실패한 결과일 뿐이지 대학교육이 산업과 連繫된다고 해결될 문제가 아니라는 것이다.
정부만이 대학의 기능에 대해서 왜곡된 방향으로 나아고 있는 것은 아니다. 학
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대학교 라틴아메리카연구소, 2010.
-김미경, 「라틴아메리카의 세계화와 반세계화 -사파티스타운동과 저스티스 글로벌리즘-」, 영남대학교 인문과학연구소, 2010.
단행본
-윤진표, 『현대 동남아의 이해』, 명인문화사, 2017.
-리처드 J 리드, 이석
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대학교 코로나연구네트워크(SNUCRN), 한국국제협력단(KOICA) 공동학술대회, 2020.
https://snuac.snu.ac.kr/?u_event=%EC%BD%94%EB%A1%9C%EB%82%9819-%EC%8B%9C%EB%8C%80-%EC%9E%AC%EB%82%9C-%EA%B1%B0%EB%B2%84%EB%84%8C%EC%8A%A4%EC%9D%98-%ED%98%95%EC%84%B1%EA%B3%BC-%EC%A0%84%EB%A7%9D-%EA%B5%AD%EC%A0%9C%EB%B
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대학생의 진로역량 개발을 위한 교육 요구도 분석¡¹, 2008
n 신문기사
<‘대학가 ‘대학 거부’사태 확산, 고대생 이어 서울대생도> 시사1번지 폴리뉴스(2010.3.31)
<‘모욕스터디’라고 들어봤나요?> 한겨례(2007.06.22)
<공휴족 장미족
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대학 내에도 사회 공헌단이 활성화 되어 있다.
7) 최고경영자의 자원봉사에 대한 이해와 의지 필요
기업의 총수, 최고경영자가 자원봉사에 대해 이해하고 그 필요성을 인정하여 사원들의 자원봉사를 지원해야 하며 스스로 봉사하는 지도자로
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산학협동 개혁 방향, 직업교육연구
이무근(1993), 직업 교육학 원론, 교육과학사
정철영·최동선·김진구(2002), 대학교에서의 진로지도 체제 개편 및 운영방안, 직업교육연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업의식과 환경요인
Ⅲ. 직업의식과 진로교육
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하며 커뮤니케이션 능력을 강화할 수 있었습니다. 이러한 경험들은 한국폴리텍대학에서 일반직 7급 업무를 수행하는 데 필요한 자질과 역량을 갖추는 데 중요한 역할을 했다고 생각합니다.
입사 후 포부 한국폴리텍대학에 입사하게 된다면,
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대학의 외재적 원인
1. 수도권과 지방의 인프라 격차 ----------------------------------- 5
2. 지방 대학에 대한 정부 재정 지원의 수도권 편중 ------------------- 6
3. 대학설립 준칙주의에 의한 무분별한 대학 설립 --------------------- 7
4.
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7) 학벌문화 타파
(8) 대학과 기업의 산학연계 체제 구축
(9) 경쟁력 없는 대학 퇴출 유도
(10) 취업과 관련한 실질적인 교육
(11) 조기 졸업 장려
(12) 지역 가산점 부과
(13) 연구중심은 상위대학-학사과정은 지방대 중심으로 육성
(14) 개인의 능력
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대학 차별)의 정부대책
Ⅴ. 지방대 차별(지방대학 차별)의 해결방안
1. 학벌문화 타파
2. 대학과 기업의 산학연계 체제 구축
3. 경쟁력 없는 대학 퇴출 유도
4. 취업과 관련한 실질적인 교육
5. 조기 졸업 장려
6. 지역 가산점 부과
7. 연구
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