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주제에 적절하였다.
6. 발산적 사고를 할 수 있도록 교사의 상호작용과 피드백이 이루어 졌다.
7. 유아들 간의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미가 이끌어 졌다.
8. 교수학습 자료는 주제에 적절하였다.
9. 교수학습 자료가 활동목
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주제에 적절하였다.
6. 발산적 사고를 할 수 있도록 교사의 상호작용과 피드백이 이루어 졌다.
7. 유아들 간의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미가 이끌어 졌다.
8. 교수학습 자료는 주제에 적절하였다.
9. 교수학습 자료가 활동목
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주의: 화상, 감각이상
통증 원인 고려
* 경피적 전기 신경 자극(Transcutaneous electrical nerve stimulation, TENS)
:물리치료사, 통증전문가 - 전기적 자극 강도 조절
* 침술(acupuncture)
:작은 바늘 사용 → 몸의 특정 경락, 경로 찌르기
* 지압요법(acupressure)
:
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6. 2월 생일잔치 안내
7. 안전교육 및 소방대피훈련
8. 즐거운 설 연휴 보내세요
9. 2월 교육비 출금 안내
10. 이번 주 독서(책읽기) 프로그램 안내 및 준비물 안내
학부모님께 드리는 편지~~~
“20xx년, 올 새해에도 복 많이 받으세요~ *^^*”
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신입생 제 2차 오리엔테이션 안내 *
6. 졸업(수료) · 프로필 · 개인 사진 촬영 안내 *
7. 1월 생일잔치 안내 *
8. 20xx년 교육비 연말정산 서류안내 *
9. 이번 주 독서(책읽기) 프로그램 안내 및 준비물 안내 *
학부모님께 드리는 편지~~~
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주차 (프레젠테이션의 개념)
2. 2주차 (프레젠테이션 진행기법)
3. 3주차 (프레젠테이션의 기획)
4. 4주차 (프레젠테이션의 디자인)
5. 5주차 (슬라이드의 내용 구성)
6. 6주차 (도해의 사용)
7. 7주차 (회사소개서)
8. 9주차 사업계획서
9. 10주차
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주요 지표가 됨
-분리불안은 생후 9개월정도에 나타나기 시작하며 15개월경에 절정에 달하고 그 이후에는 점차 감소함
--------------- 9강의 ----------------
■ 1. 유아기의 발달특징
[유아기]-2세부터 ~7세까지
-영아기에 비해 발달속도가 완만해 지나
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주제에 적절하였다.
6. 발산적 사고를 할 수 있도록 교사의 상호작용과 피드백이 이루어 졌다.
7. 유아들 간의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미가 이끌어 졌다.
8. 교수학습 자료는 주제에 적절하였다.
9. 교수학습 자료가 활동목
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주대학교 산업대학원, 석사학위논문, 안정숙, 2008,
4) 유아교사를 위한 창의성 교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 배재대학교 대학원, 박사학위논문, 박옥자, 2009,
5) 유치원 교육과정에 나타난 창의성 교육 내용 분석 : 일일교육계획안을 중심
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전달하고 학습을 하는 것이 중심이 되는 교육이 주를 이루고 있다. 대부분의 학교에서 실시하고 있으며 일부 대안 학교의 경우 학생들이 많은 경험을 통해 성장할 수 있도록 지원을 하고 있지만 대부분의 학부모의 경우, 아이들이 더 많이 배
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